《中国音乐史与名作赏析(近现代部分)》课程教学大纲.pdf

《中国音乐史与名作赏析（近现代部分）》课程教学大纲

一、教师或团队信息

教师姓名职称办公室电话电子信箱

二、课程基本信息

课程名称（中文）：中国音乐史与名作赏析

课程名称（英文）：Chinesemusic：historyandcanons

课程类别：□通识必修课□通识选修课√专业必修课□专业方向

课□专业拓展课□实践性环节

课程性质：√学术知识性□方法技能性□研究探索性□实践体验性

课程代码：0610009

周学时：2总学时：32学分:2

先修课程：乐理、视唱练耳、中国民族音乐、世界民族音乐、西方音

乐史、中国古代音乐史

授课对象：音乐表演专业

三、课程简介

《中国音乐史与名作赏析》是一门阐述中国音乐文化发展历史的

专业课程，是一门通史性质的音乐历史课程，是音乐专业本科学生的

必修课。本课程是《世界民族音乐》《中国民族音乐》《中国古代音

乐史》等课程的延续。

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《中国音乐史与名作赏析》由《中国古代音乐史》和《中国近现

代音乐史》两大部分组成。自原始社会音乐的产生至1949年中华人

民共和国诞生止，涵盖了我国各个历史时期音乐发展的总体特点。

本课程主要讲述中国近现代音乐史的部分，既自1840年鸦片战

争爆发至1949年中华人民共和国诞生这一期间音乐历史的发展和演

变。包括这一时期的音乐思想，音乐形式，音乐理论，音乐家与音乐

作品等方面的内容。

四、课程目标

完善学生音乐文化的整体素质，学会运用辩证唯物主义和历史唯

物主义的观点与方法，认识与分析我国音乐文化发展的历史和特性，

从民族文化的大背景与美学的角度来审视中国音乐文化，为今后的音

乐教学与音乐表演注入更多的民族文化气息，使学生不仅具备现代艺

术精神，更具备现代文化精神。

此外，学生在通过本课程的学习后，能够清晰的掌握我国近现代

音乐发展的历史脉络，具体目标包括：1、了解中国近现代历史发展

中每一时期的音乐的样式和风格特点。2、了解中国近现代时期中重

要的作曲家、音乐作品及其特点。3、较为完整的梳理中国近现代时

期的音乐思想以及理论发展的脉络。4、通过对中国近现代音乐史的

学习，认识我国音乐文化发展的历史和特性，能够从民族文化的大背

景与美学的角度来审视中国音乐文化。

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五、教学内容与进度安排*

周次授课内容及重、难点学生学习任务教学方法课外学习要求

概述1、熟悉知网理论讲预习第一章

内容包括：2、熟悉近现代解、多媒

1、中国近现代音乐史的专家、学体等

史的历时脉络者

2、研究近现代史的3、学会查找资

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主要学者及重要观料。

点

3、有关近现代音乐

史的主要学报、著作

及教材

第一章传统音乐的1、欣赏京韵大理论讲观看梅兰芳等

新发展（一）鼓《丑末寅解、运用京剧大师的纪

内容包括：初》，京剧《贵多媒体视录片

21、新民歌及城市小妃醉酒》等听、师生

调的发展2、了解梅兰互动等

2、说唱音乐，戏曲芳、程砚秋、

音乐荀慧生等

传统音乐的新发展欣赏音乐作品