《荆轲》参考课件2 (1).ppt

学习目标一、疏通文意，掌握重点文言知识。二、分析荆轲的人物形象。三、鉴赏司马迁塑造人物的艺术手法。结构分析第一部分（1---4）交代荆轲的身世和籍贯，并插入细节描写，为下文情节发展起了铺垫作用。第二部分（5）故事的过渡。既写了荆轲的交游细节和生活细节，又引出了关键人物高渐离和田光。第三部分（6----13）故事的发展。不仅交代了秦燕两国的矛盾，而且还交代了太子丹物色刺客的原因，以及荆轲为完成任务所做的一切准备。第四部分（14---15）故事的高潮。突出荆轲的英雄形象。(1---4段)其先乃齐人而之燕以术说卫元君荆轲尝游过榆次曩者吾与论剑，有不称者，吾目之。固去也，吾曩者目摄之。荆轲嘿而逃去，遂不复会。是坚决，坚持先前同“默”到通“摄”威慑，震慑用眼睛看游览，游玩曾经用经过符合一词多义积累游越人善游（）荆轲尝游过榆次（）荆轲虽游于酒人乎（）游褒禅山记（）衡少善属文，游于三辅（）A交往，交际B游泳C游玩，游览D游学，考察（5段）酒酣以往荆轲虽游于酒人乎，然其为人沈沉好书；其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结。有很高修养的人交游，交际以后交游，交际（6段）会燕太子丹质秦亡归燕。秦王之遇太子丹不善归而求为报秦者其后秦日后出兵山东以伐齐楚三晋，稍蚕食诸侯，且至于燕意有所出奈何以见陵之怨请入图之做人质，名作动逃跑崤山以东对待报复逐渐到内心为什么考虑被产生习惯句式1奈何以见陵之怨奈何虞姬虞姬奈若何取吾璧，不予吾城奈何？民不畏死，奈何以死惧之？特殊句式（一）奈何以见陵之怨被动句式信而见疑，忠而被谤先发制人，后发制于人吾尝见笑于大方兔不可复得，而身为宋国人笑若属皆且为所虏一词多义积累（2）固固去也，吾曩者目摄之（G）汝心之固，固不可彻（D）江山险固（E）北有甘泉、谷口之固（A）固国不以山溪之险（C）秦数败赵军，赵军固壁不战（B）至于颠覆理固宜然（G）蔺相如固止之（F）A、险要的地方B、坚守，安守C、巩固，安定D、固执，顽固E、坚固F、坚决，坚持G、本来，原来（第7段）居有间太子受而舍之委肉当饿虎之蹊，祸必不振矣北购于单于，其后乃可图太傅之计，旷日弥久，心惛然，恐不能须臾夫樊将军穷困于天下资怨而助祸愿因太傅得交于田先生，可乎？间隙使····居住抛弃在小路一定救通“媾”，和好才同“昏”通“耐”坚持，经受得住处境窘迫帮助经由一词多义积累（3）间（jiàn)居有间(A)彼节者有间，而刀刃者无厚(A)秦间来入，赵奢善食而遣之（B）馋人间之，可为穷矣（C）肉食者谋之，又何间焉（E）中间力拉崩倒之声（D）数月之后，时时而间进（G）从骊山下，道芷阳间行（H）侯生乃屏人间语（F）A空隙,间隙B、间谍C、离间D、夹杂其间E、参与F、秘密地，悄悄地G、有时，偶然H、从小路第8段田光曰：“敬奉教。”乃造焉。太子逢迎，却行为导，跪而蔽席。不知吾形已不逮也愿足下过太子于宫欲自杀以激荆轲因遂自刎而死往，登门。登峰