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幼儿园突发公共事件信息传递制度

第一章总则

为确保在幼儿园突发公共事件发生时信息的及时、准确传递，保障幼儿的安全及教育秩序，根据国家相关法律法规及教育政策，特制定本制度。该制度旨在规范信息传递流程，明确责任分工，提升应急管理能力，确保各类突发公共事件下的有效应对。

第二章目标与适用范围

2.1目标

1.确保突发公共事件信息的快速、准确传递，减少事件对幼儿园教育活动的影响。

2.明确信息传递的责任主体，提升各级人员对突发事件的应急响应能力。

3.建立信息传递的反馈机制，确保信息传递的完整性与有效性。

2.2适用范围

本制度适用于幼儿园全体教职员工、管理人员及相关利益方，包括但不限于家长、社区、教育行政部门等。

第三章依据法规与政策

本制度依据以下法规与政策制定：

1.《中华人民共和国教育法》

2.《突发公共事件应对法》

3.《幼儿园工作规程》

4.其他相关法律法规及地方教育政策

第四章信息传递规范

4.1信息传递主体

1.园长：负责突发事件信息的总体协调与决策。

2.安全管理负责人：负责信息的收集、处理及初步评估，确保信息的准确性。

3.班主任：负责班级内信息的传递与反馈，确保每位幼儿的安全及家长的知情权。

4.教职员工：负责及时报告突发事件信息，协助信息的传递。

4.2信息传递流程

1.信息收集：教职员工发现突发事件后，需立即向安全管理负责人报告，描述事件情况及影响。

2.信息评估：安全管理负责人接到报告后，需快速评估事件的性质与严重性，并决定信息传递的级别。

3.信息传递：

-内部传递：安全管理负责人将事件信息传达给园长及相关管理人员。

-外部传递：如需通知家长或教育行政部门，园长需通过电话、微信群或其他即时通讯工具及时传达。

4.信息反馈：班主任需在事件处理后，向安全管理负责人反馈信息传递的情况与结果。

第五章应急响应流程

5.1应急预案启动

在突发公共事件发生后，园长根据事件性质决定是否启动应急预案，并通过信息传递渠道通知所有教职员工。

5.2事件处理

1.现场处理：教职员工应根据应急预案采取相应措施，确保幼儿的安全。

2.信息更新：事件处理过程中，安全管理负责人需随时更新信息，并及时传递给相关人员。

5.3事件结束

事件处理完毕后，园长需组织召开总结会议，分析事件经过，总结经验教训，并形成书面报告。

第六章监督机制

6.1信息传递记录

1.所有突发事件的信息传递过程需记录在案，内容包括事件发生时间、报告人、信息接收者、处理结果等。

2.记录由安全管理负责人负责保存，并定期进行抽查与审核。

6.2信息反馈机制

1.教职员工应在事件处理后及时反馈信息传递的有效性与完整性。

2.安全管理负责人需定期对信息传递流程进行评估，提出改进建议。

第七章附则

本制度由幼儿园管理层负责解释，自颁布之日起实施。若须修订，将由管理层组织讨论并形成新的制度版本。

总结

通过建立和完善幼儿园突发公共事件信息传递制度，旨在有效提升幼儿园的应急管理能力，确保在突发事件中能够第一时间传递关键信息，提升家长及社会对幼儿园安全管理的信任。同时，定期的监督与反馈机制将确保制度的有效实施与持续改进，最终实现幼儿园教育环境的安全与稳定。