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数学北师大版一年级教学计划5篇

数学教学计划是老师对每一课时做的特定教学方式的规划，是一个

老师对他的工作尽职尽责的表现，是老师对学生的教育非常看重的一

个表现，不是只照着课本去念去学，它包含了老师的心血和希望在里

面。这里给大家分享一些关于数学北师大版一年级教学计划，方便大

家学习。

数学北师大版一年级教学计划篇1

一、教材分析

根据新课标的要求，从知识技能、解决问题、情感与态度这三个方

面确定全册的教学目标。这一册教材包括下面一些内容：准备课，位

置，10以内数的认识和加减法，认识立体图形，11～20各数的认识，

认识钟表，20以内的进位加法，用数学解决问题，综合与实践主题

活动。

(一)知识与技能

1.经历从日常生活中抽象出数的过程，能熟练地数出数量在20以

内物体的个数，会区分几个和第几个。会用数表示物体的个数或事物

的顺序，能比较数的大小，掌握10以内各数与20以内数的组成，能

认、读、写0-20各数。

2.初步了解数位和计数单位：知道个位、十位上的数各表示什么意

义。

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3.结合具体情境，初步体会加减法的含义。

4.知道加减法各部分的名称，初步体会加减法之间的互逆关系，能

熟练地口算10以内的加减法和20以内进位加法。

5.认识符号”、“=”，会用这些符号表示20以内数的大小。

6.通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱、球等立体图形，能

辨认长方形、三角形、正方形、圆等平面图形，会用这些图形进行拼

图。

7.初步了解事物比较和分类的方法，结合实际，能把同类事物进行

比较和分类。

8.初步认识钟表，会认整时。

9.初步培养学生操作、观察、比较、辩析、整理、概括、语言表达、

用数学交流的能力。

(二)解决问题

1.能用0—20各数表示日常生活中的一些事物。

2.初步学会根据加减法的含义和10以内的加减、20以内的进位加

法，解决生活中的一些简单问题。

3.能比较出学生生活中事物(在20以内)数量的多少、长短和高矮，

能给生活中的一些事物分类。

4.结合自已的生活经验，初步体验1时的长短。

5.能根据简单统计图表的信息，提出问题，解决问题。

6.用不同的方法解决同一个问题，发展学生思维的灵活性、实践能

力和创新意识。

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(三)情感、态度、价值观

1初步养成良好的学习能力和学习习惯。

⑴会看。会看数学书，能在书上找到要学习的内容。

⑴会听。能听懂老师和学生的讲话，能边听、边想。

⑴会想。能根据一些信息提出数学问题;会根据数学问题，想出解决

问题的方法。

⑴会说。能把自己想的说出来，说得比较完整而简洁。

⑴会用。会用学具学习一些数学内容。

⑴会做。会做数学作业，书写规范，格式正确，认真细心，能自己

出题自己做，能检查。

⑴能讨论。能与同学轻声讨论数学问题。

⑴能合作。能与同学友好合作完成数学游戏、数学活动、进行简单

的数学研究。