2024-2025学年小学青少年运动员选拔教学设计.docx

2024-2025学年小学青少年运动员选拔教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学青少年运动员选拔及体育技能培养

2.教学年级和班级：小学四年级

3.授课时间：2024-2025学年第二学期，每周五下午第三节

4.教学时数：45分钟

教学内容：结合体育课本，针对四年级学生的身体特点，进行基础体能测试、运动技能评估和选拔，以提高学生的体育综合素质，发掘有潜力的青少年运动员。同时，通过讲解运动项目的技巧和训练方法，使学生在实践中掌握基本的体育技能。

核心素养目标

1.提升学生的运动技能与体能，增强体质，培养健康的生活方式。

2.培养学生的团队合作精神，提高沟通与协作能力。

3.增强学生对体育运动的兴趣，激发积极参与体育活动的热情。

4.培养学生勇于挑战、自信乐观的竞技态度，提高心理素质和抗压能力。

5.结合新教材，引导学生掌握基本的体育知识和技能，培养具备学科素养的青少年运动员。

重点难点及解决办法

重点：

1.运动技能的准确掌握与运用。

2.学生体能的提升及运动潜力的发掘。

难点：

1.运动技能的熟练度不足，动作不规范。

2.部分学生对体能训练的抵触情绪。

解决办法及突破策略：

1.结合课本内容，通过视频教学、现场示范等方式，让学生直观学习运动技能，强化动作要领。

2.设计丰富的体育游戏和竞技活动，提高学生运动兴趣，培养运动技能的熟练度。

3.针对学生体能差异，制定个性化训练计划，逐步提升体能水平。

4.加强心理辅导，引导学生树立正确的竞技观念，克服抵触情绪，积极参与体能训练。

教学资源

1.硬件资源：体育场馆、运动器材（跳绳、接力棒、羽毛球等）、测量工具（计时器、测量尺等）。

2.软件资源：体育教学视频、运动技能演示动画、体能训练指导手册。

3.课程平台：校园网络教学平台，用于发布课程通知、教学计划及学生表现评价。

4.信息化资源：多媒体教学设备、电子白板、运动APP（用于记录学生训练数据）。

5.教学手段：现场教学、小组合作、情景模拟、竞技比赛、个别指导。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示优秀运动员的比赛视频，激发学生对体育运动的兴趣和向往。

-提出问题：询问学生对运动员的看法，引导他们思考运动员需要具备哪些素质和能力。

2.讲授新课（15分钟）

-运动技能讲解：结合课本内容，对跳绳、接力跑等运动技能进行详细讲解，强调动作要领和安全事项。

-体能训练介绍：讲解体能训练的重要性，介绍不同的体能训练方法及其作用。

3.巩固练习（15分钟）

-小组合作：将学生分组，每组选择一种运动项目进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-课堂提问：针对运动技能和体能训练的知识点进行提问，检查学生对新知识的理解和掌握情况。

4.互动环节（5分钟）

-创新教学：利用运动APP，让学生记录自己的训练数据，实时跟踪进步情况。

-双边互动：学生之间相互评价，分享训练心得，教师总结并给予反馈。

5.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调运动技能和体能训练的重要性。

-鼓励学生课后积极参与体育活动，养成良好的运动习惯。

6.课后作业（5分钟）

-设计个性化体能训练计划，要求学生课后自主完成，家长监督签字。

-学生撰写训练心得，总结自己在运动中的优点和需要改进的地方。

教学过程设计说明：

-整个教学过程紧扣实际学情，注重培养学生的运动技能和体能，同时关注学生的心理和情感需求。

-通过创新教学手段，如运动APP的使用，激发学生的学习兴趣和参与度。

-教学双边互动，鼓励学生发表观点，培养他们的沟通能力和团队合作精神。

-课后作业的设置，旨在让学生将所学知识应用于实际，巩固课堂所学，培养自主学习和自我管理的能力。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《青少年运动员体能训练手册》：介绍适合青少年运动员的体能训练方法及注意事项。

-《运动技能与训练方法》：详细讲解各类运动项目的技能要领及训练技巧。

2.课后自主学习和探究：

-研究运动员的成功案例，了解他们如何通过努力训练和克服困难实现运动成绩的提升。

-探索不同运动项目的起源、发展历程以及运动器材的演变过程，了解体育运动的发展趋势。

-结合课本内容，自主设计一项体育游戏或竞技活动，并邀请同学和家长参与，体验运动的乐趣。

-调查身边人参与体育活动的现状，分析影响人们参与体育运动的主要因素，提出相应的建议。

典型例题讲解

例题1：

简述跳绳的正确姿势及训练方法。

答案：

正确姿势：身体挺直，双脚并拢，手腕放松，跳起时脚尖轻轻着地。

训练方法：从每次跳30秒开始，逐渐增加时间，每天进行3-5组。

例题2：

如何进行接力