人教版（2019）必修 第一册Unit 2 Travelling around Listening and Speaking教学设计.docx

人教版（2019）必修第一册Unit2TravellingaroundListeningandSpeaking教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版（2019）必修第一册Unit2TravellingaroundListeningandSpeaking教学设计

教材分析

人教版（2019）必修第一册Unit2TravellingaroundListeningandSpeaking主要介绍了旅游主题的对话，通过听力材料让学生掌握在旅行中常用的表达方式，提高他们在实际场景中的听说能力。本节课主要内容涵盖了旅行计划、交通方式、景点介绍等，旨在让学生在真实的语境中运用所学知识进行交流。通过本节课的学习，学生能够更好地准备将来的旅行活动，提升他们的生活技能。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习旅行主题的对话，学生能够提高听说技能，培养在实际场景中的语言运用能力。同时，通过了解不同国家和文化的旅行方式，学生增强对文化差异的认知，提升跨文化交际能力。此外，学生通过分析旅行计划和景点介绍，培养逻辑思维和信息处理能力。通过自主学习和合作学习，学生将提高自主学习能力，培养团队合作精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.听力理解：学生需要能够理解旅行相关的对话内容，包括旅行计划、交通方式和景点介绍等。

2.口语表达：学生需要能够运用所学知识进行旅行相关的口语表达，如询问和描述旅行计划等。

难点：

1.听力技巧：学生需要掌握听力技巧，如预测、关键词定位和信息整合等，以提高听力理解能力。

2.口语流利度：学生需要提高口语流利度，能够在实际场景中流畅地表达旅行相关的信息。

解决办法：

1.听力练习：通过多次听力练习，让学生熟悉旅行相关的场景和表达方式，提高听力理解能力。

2.口语练习：通过小组讨论和角色扮演等活动，让学生大量练习旅行相关的口语表达，提高口语流利度。

3.听力技巧培训：通过讲解和练习，教授学生听力技巧，如预测、关键词定位和信息整合等，帮助他们更好地理解听力材料。

4.口语指导：通过示范和反馈，指导学生发音和语调，鼓励他们大胆开口，提高口语表达的自信心。

5.任务驱动：通过设计真实的旅行任务，让学生在实际场景中运用所学知识进行交流，提高他们的实际应用能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备、白板等。

2.课程平台：学校教学管理系统、英语学习软件等。

3.信息化资源：英语学习网站、旅行相关视频和音频材料、旅行相关的电子书籍等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、听力练习、口语表达练习等。

5.教具：旅行相关的图片、地图、旅行计划表格等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一段关于旅行的视频，激发学生的学习兴趣。

提出问题：引导学生思考他们最喜欢的旅行目的地和方式。

学生分享：邀请几位学生分享他们的旅行经历和计划。

2.讲授新课（15分钟）

旅行主题介绍：介绍本节课的主题，即旅行相关的表达方式。

听力材料：播放一段旅行对话，让学生听懂并理解其中的信息。

口语表达：讲解并在课堂上示范旅行相关的表达方式，如询问和描述旅行计划等。

3.巩固练习（10分钟）

小组讨论：让学生分小组讨论他们的旅行计划，并使用所学表达方式进行交流。

角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟旅行场景中的对话。

听力练习：让学生听懂并回答与听力材料相关的问题。

4.课堂提问（5分钟）

提问学生：针对本节课的内容，提问学生关于旅行计划、交通方式和景点介绍等方面的问题。

学生回答：鼓励学生积极回答问题，展示他们对新知识的理解和掌握。

5.总结与拓展（5分钟）

总结：回顾本节课的主要内容和知识点，帮助学生巩固记忆。

拓展活动：布置一个旅行相关的课后作业，如编写一篇旅行日记或计划。

6.课堂小结（5分钟）

教学反馈：给予学生积极的反馈和鼓励，强调他们在课堂上的努力和进步。

提醒作业：提醒学生完成课后作业，并鼓励他们主动复习课堂内容。

总用时：45分钟

教学过程设计要注重师生互动，鼓励学生积极参与和表达自己的观点。通过情境创设、听力材料、口语表达练习、小组讨论和角色扮演等活动，让学生在实际场景中运用所学知识进行交流。通过提问和回答问题，检验学生对知识的掌握程度，并给予及时的反馈和指导。最后，通过总结和拓展活动，帮助学生巩固知识，并激发他们对旅行主题的兴趣和好奇心。

知识点梳理

本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.旅行相关的词汇和短语：如“旅行”、“目的地”、“交通方式”、“景点介绍”等，帮助学生积累旅行主题的基本词汇