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2010-2023历年河北衡水中学高一上期期中考试生物卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.下列关于细胞学说及其建立的叙述，正确的项数是

①细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞

②细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的

③细胞学说主要是由施莱登和施旺提出

④细胞学说认同细胞是一个绝对独立的单位

A．一项

B．两项

C．三项

D．四项

2.下图表示构成细胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子物质，据图分析不正确的是

A.若物质A是动、植物细胞中均含有的储能物质，则A是脂肪

B.物质b是氨基酸，若某种B分子由n个b分子（平均相对分子质量为m）组成的2条链组成，则该B分子的相对分子质量大约为mn－18（n－2）

C.物质c在人体细胞中共有5种，分子中的含氮碱基不同决定了c的种类不同。

D.物质d是性激素，d和胆固醇、维生素D都属于固醇类物质。

3.某学者正在研究某一种鸟类的季节性迁徙行为,他的研究对象属于哪一生命层次

A．个体

B．生态系统

C．生物群落

D．种群

4.下列有关细胞器的说法正确的是

A.核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器

B.线粒体是有氧呼吸的主要场所，健那绿染色为蓝绿色

C.叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分

D.高尔基体与细菌细胞壁的形成有关

5.下列关于水与生命活动关系的叙述中，错误的是

A．生物体的一切生命活动，都不能离开水

B．各种情况下，自由水含量增高均有利于生物体的生存

C．自由水参与蛋白质水解等过程

D．种子萌发时，自由水与结合水比值增加

6.下图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法不正确的是（???）

A．此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构

B．若此图表示洋葱根尖分生区细胞，应去掉的结构为5、9

C．图中含有DNA的结构有3、5、6

D．此图若表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为1、2、5

7.当你开始使用低倍物镜观察自制装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片，异物不动，转动高倍物镜后，异物仍在。该异物可能在

A．反光镜上

B．装片上

C．物镜上

D．目镜上

8.构成细胞的有机化合物及其组成元素如表请据表判断，下列叙述正确的是

A．细胞核中含有甲类化合物

B．细胞壁中含有丙类化合物

C．细胞质中不含乙类化合物

D．细胞膜中不含丙类化合物

9.下图表示真核生物细胞的结构与功能，下列与此相关的叙述，不正确的是[???]

A．图中物质甲表示蛋白质，物质乙表示磷脂

B．生物膜组成成分和结构相似，在结构功能上紧密联系

C．图中①的场所是叶绿体，②的场所是线粒体

D．完成③、⑤、⑥功能的结构均具有单层膜结构

10.由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，则叙述正确的是

A．若m为鸟嘌呤，则b肯定为鸟嘌呤脱氧核苷酸

B．若a为脱氧核糖，则b为RNA的基本组成单位

C．若m为胸腺嘧啶，则RNA中肯定不含b这种化合物

D．若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8种

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：B试题分析：细胞学说没有突触原核细胞和真核细胞的划分，故①错。细胞学说提出一切动植物都由细胞发育而来，故②正确。细胞学说主要是由施莱登和施旺提出，故③正确。细胞学说认为细胞是一个相对独立单位，既有其生命，又与其他细胞相互作用，故④错。故B正确。

考点：本题考查细胞学说相关知识，意在考查考生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件能力。

2.参考答案：C试题分析：据图分析，脂肪是动植物的才能物质，故A正确。氨基酸脱水缩合成蛋白质过程有失去水，故有关减去失去的水分子量，失去水分子数=氨基酸数-肽链数，故B分子的相对分子质量大约为mn－18（n－2），故B正确。C是RNA，c是核糖核苷酸，有4种，故C错。物质d是性激素，d和胆固醇、维生素D都属于固醇类物质，故D正确。

考点：本题考查化合物和元素相关知识，，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；图表分析能力。

3.参考答案：D试题分析：研究某一种鸟类的季节性迁徙行为,应该从种群水平研究，故D正确。

考点：本题考查生命层次相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

4.参考答案：B试题分析：噬菌体是病毒，无细胞结构，无细胞器，故A错。线粒体是有氧呼吸的主要场所，健那绿染色为蓝绿色，故B正确。蓝藻和光合细菌为原核生物，无叶绿体，含光合色素，能进行光合作用，故C错。植物细胞的高尔基体与细胞壁形成相关，细菌无高尔基体，故D错。

考点：本题考查细胞器相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间