第8课 西欧庄园【大单元教学设计】-2023-2024学年部编版九年级历史上册.docx

第8课 西欧庄园【大单元教学设计】-2023-2024学年部编版九年级历史上册.docx

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第8课西欧庄园【大单元教学设计】-2023-2024学年部编版九年级历史上册

学校

授课教师

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称:九年级历史上册——第8课西欧庄园

2.教学年级和班级:九年级一班

3.授课时间:2023年10月10日

4.教学时数:2课时

二、教学设计

1.导入新课:通过展示西欧庄园的图片,引发学生的好奇心,激发学习兴趣。

2.自主学习:让学生阅读课文,了解西欧庄园的背景、特点和影响。

3.课堂讲解:详细讲解课文中的重点内容,包括西欧庄园的起源、庄园制度的构成、庄园主的权力和义务等。

4.案例分析:选取具体的庄园案例,让学生分析庄园制度的运作和影响。

5.小组讨论:让学生分组讨论,探讨西欧庄园对当时社会和经济的影响。

6.总结归纳:对课堂内容进行总结,强调西欧庄园的重要性和影响。

7.课后作业:布置相关的课后作业,巩固所学知识。

三、教学资源

1.教材:部编版九年级历史上册

2.多媒体课件:西欧庄园的图片、视频等

3.案例资料:有关西欧庄园的案例文本

四、教学评价

1.课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和讨论情况,评估学生的参与度。

2.课后作业:检查学生的作业完成情况,评估学生对课堂内容的理解和掌握程度。

核心素养目标

1.历史学科核心素养:通过本节课的学习,培养学生对历史的认识和理解,包括时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维等。

2.时空观念:使学生能够理解西欧庄园制度产生的历史背景,认识庄园制度在时空上的发展过程。

3.史料实证:培养学生运用史料进行实证分析的能力,通过分析庄园制度的特点和影响,提高学生的历史实证能力。

4.历史解释:使学生能够对西欧庄园制度进行合理解释,认识其对当时社会和经济的影响。

5.批判性思维:培养学生对历史问题的批判性思考,对庄园制度进行评价,认识其优点和不足。

教学难点与重点

1.教学重点:

-西欧庄园制度的构成:包括庄园主的权力和义务、佃户的身份和职责等。

-庄园制度的影响:对当时社会经济结构的影响,以及庄园制度在历史发展中的作用。

-庄园制度的运作机制:包括庄园的管理、农业生产、法庭审判等。

2.教学难点:

-庄园制度的起源和形成:理解庄园制度产生的历史背景和社会条件。

-庄园制度的多样性:不同地区和类型的庄园制度的特点和差异。

-庄园制度的社会影响:对佃户的生活状况、社会地位以及社会结构的影响。

举例解释:

-教学重点举例:通过讲解课文中的具体案例,让学生了解庄园主的权力和义务,如庄园主对佃户的庇护和保护,以及对佃户的统治和剥削。

-教学难点举例:通过展示不同地区的庄园制度图片和文本资料,让学生了解不同类型庄园制度的特点和差异,如地中海地区的庄园与北欧地区的庄园的比较。

-教学难点举例:通过分析课文中的案例,让学生了解庄园制度对佃户的生活状况和社会地位的影响,如佃户的劳动条件、生活条件以及社会地位的变化。

教学资源

1.软硬件资源:

-教室内的多媒体设备(投影仪、计算机、音响等)

-教学课件和教案

-历史教材和相关参考书籍

2.课程平台:

-学校的学习管理系统(如Moodle、Blackboard等)

-网络教学平台提供的资源(如教育部门官方网站、历史学科网站等)

3.信息化资源:

-西欧庄园的历史图片和地图

-与西欧庄园相关的视频资料和纪录片

-网络上的相关文章和学术研究

4.教学手段:

-小组讨论和合作学习

-角色扮演和情景模拟

-问题引导和思考练习

-课堂讨论和提问回答

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。

-设计预习问题:围绕“西欧庄园”课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。

-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。

学生活动:

-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解西欧庄园的背景、特点和影响。

-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。

-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。

作用与目的:

-帮助学生提前了解“西欧庄园”课题,为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出“西欧庄园”课题,激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点:详细讲解西欧庄园的起源、构成、运作机制和影响,结合实

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