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英语教研教改总结

英语教研教改总结范文（精选6篇）

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的

一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们好好写一份总结

吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的英语教研教改总

结范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋

友。

英语教研教改总结1

半年来，英语教研组在学校各级领导的关怀指导下，在教研室的

直接领导下，按照教研室的部署，学期初制定了务实的学期工作计划，

一学期共组织教研活动10次，平均每两周一次。我们认真实践着既定

的龙头学科战略，全面优质地完成了学期工作任务。为把今后工作做

得更好，现从以下几方面加以总结。

一、求真务实，抓好“三课”的说、讲、评工作

英语教研组本学期面临“两多”的困难，即：新毕业教师多，新

调入教师较多，而且本学期一直有版权所有试讲的同志来校。“三课”

的说、讲、评工作是本学期学校教研工作的重点之一，因此，更是本

组教研工作的重中之重。根据学期初学校教研室的整体要求，英语教

研组学期内共安排了五节不同形式的公开课。其中包括新毕业教师王

国娣、刘颖、刘建的三节新教师汇报课和李宏梅、陈严两位新调入教

师的公开课。从整体上看，五节课的课前准备是充分的，五位教师的

授课态度是严谨的。五节课尽管课形不同，但是都能体现新课改的思

想，都能体现教者的创新意识，都能以提高学生听说读写诸能力为教

学目标，都能充分利用多媒体辅助课堂教学。这当中，新毕业教师在

各方面虽显稚嫩，却不乏执著。新调入的老教师虽身经百战，却依然

执著，谦虚严谨。不论年轻与否，均与学生融为一体，师生配合都是

那么默契。说课与评课过程是“三课”活动的重要环节。五节课的评

课得到了学校领导、教研室领导、两处领导和学科内外老师们的大力

支持，评课积极热烈，收到了预期的良好效果，使讲课着与听评课者

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都受到一定的教益。因此，我们觉得：“三课”的活动形式的确是开

展学科教研的良好方式，今后我们将继续坚持下去。

二、发挥备课组的功能，围绕“三点”搞教研版权所有

本学期，一方面我们加大了对各个备课组的检查和管理力度，另

一方面，强化了备课组的科研职能。我们以备课组为单位，由点入手，

带动全面，加强了以“教学过程中的热点、难点、和疑点”为主题或

课题的研讨与交流。教研活动逐步引向深入，本学期，教务处的三个

备课组先后以“快乐英语教学”、“课堂词汇教学”和“高三复习课

教学策略“为主题，发起了教学研讨活动。主体鲜明，侧重点明确，

紧密联系教学实际，老师们愿意参与，活动后真正能从中获得裨益。

“三点”所覆盖的内涵，自始至终都应该是学科教研的立足点和阿支

撑点，对它们的研究应该是永无止境的，我们以后一定会坚持下去。

英语教研教改总结2

本学期我们英语组以学校和教务处、教科室的工作计划为依据；

以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率

为重点，开展了一系列实效、和谐的教研活动，以下是我们英语教研

组本学期在教学、教研方面所做的工作：

一、教研组建设方面

1、积极落实新课标精神

本年度，本教研组认真组织教师学习新课标有关精神，要求每位

教师钻研教材，探讨教法，并积极地落实到自己的教学中，要求老师

能对教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在几次的常规检查中发现，

本组教师备课较认真，教案编写实用，针对性强，体现