2024-2025学年小学生竞技体育教学设计实例.docx

2024-2025学年小学生竞技体育教学设计实例

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《2024-2025学年小学生竞技体育教学设计实例》以人教版《小学体育课程标准》为基准，针对五年级学生设计。本教材结合课本中关于基础体育技能和竞技体育项目的内容，选择跳绳、短跑、投掷等基础竞技项目进行教学。课程注重培养学生的运动兴趣，提高运动技能，强调团队协作与公平竞争的体育精神。通过实例教学，使学生将理论知识与实践相结合，提升体育学科核心素养。

核心素养目标

二、核心素养目标：本课程旨在让学生在掌握基础体育技能的基础上，提高身体协调性、灵活性及快速反应能力。通过竞技体育项目的学习，培养学生团队合作意识，增强公平竞争观念，提升自尊自信和抗挫折能力。同时，注重培养学生对体育运动的热爱，激发自主锻炼的兴趣，使其形成终身受益的体育运动习惯，达成体育学科核心素养的提升。

学情分析

三、学情分析：五年级学生在身体发育、运动能力和心理素质方面已具备一定基础。他们大多具备较强的模仿能力和学习兴趣，但在运动技能的精细化、策略性应用方面仍有待提高。在知识层面，学生对基础体育技能已有初步了解，但对竞技体育的规则和技巧掌握相对薄弱。能力上，学生的体能、协调性和灵活性各异，部分学生对快速运动项目的反应和处理能力尚需加强。素质方面，学生普遍具有较好的集体荣誉感，但在面对竞争和挫折时，部分学生表现出自信心不足、抗压力较低的特点。这些学情特点对课程学习产生影响，教学过程中需针对不同学生层次，合理安排教学内容和难度，注重个体差异，以提升学生的整体运动能力和综合素质。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法明确竞技体育的基本规则和技巧要领；运用讨论法鼓励学生交流运动心得，提高策略运用能力；通过分组合作法，加强学生团队合作，提升实践操作能力。

2.教学手段：利用多媒体设备展示标准化动作，帮助学生直观理解；运用教学软件模拟竞技场景，提高学生的运动兴趣和参与度；借助体育器材进行辅助训练，增强学生的运动体验和技能掌握。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过播放一段精彩的校园运动会视频，让学生感受到竞技体育的激情与活力。

-提出问题：询问学生视频中哪些竞技项目是他们感兴趣的，以及他们认为参加竞技体育能带来哪些收获。

2.讲授新课（10分钟）

-讲解跳绳技巧：介绍跳绳的基本动作、节奏控制，强调身体协调性和灵活性。

-短跑技能：分析起跑、加速、冲刺阶段的动作要领，以及如何提高爆发力和速度。

-投掷技巧：讲解投掷的基本姿势、用力顺序，强调腰腹力量和投掷角度。

3.巩固练习（15分钟）

-分组练习：将学生分成若干小组，分别练习跳绳、短跑和投掷，教师巡回指导。

-师生互动：邀请部分学生展示练习成果，给予表扬和鼓励，针对不足之处给予指导和建议。

-小组讨论：让学生相互交流练习心得，探讨如何改进动作，提高运动效果。

4.课堂提问（5分钟）

-针对跳绳、短跑、投掷技巧，向学生提问，检验他们对新知识的理解和掌握程度。

-鼓励学生主动提问，解答他们在练习过程中遇到的困难和问题。

5.教学创新与拓展（5分钟）

-引入竞技体育游戏：设计跳绳接力、短跑障碍赛等游戏，让学生在游戏中运用所学技能。

-核心素养能力拓展：强调团队合作、公平竞争、尊重对手等体育精神，培养学生的道德品质。

6.总结与反馈（5分钟）

-教师总结本次课程的要点，强调学生在练习过程中展现的优点和需要改进的地方。

-学生分享本次课程的收获和感受，为下一次课程提出建议。

教学过程总用时：45分钟。在教学过程中，注重师生互动，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性和主动性，确保教学目标的达成。同时，注重培养学生的核心素养，提高他们在竞技体育中的综合能力。

知识点梳理

1.跳绳技巧

-单脚跳、双脚跳、交叉跳等基本动作。

-跳绳的节奏控制和身体协调性。

-提高跳绳速度和持久力的方法。

2.短跑技能

-起跑、加速、途中跑、冲刺阶段的动作要领。

-短跑中的步频和步幅控制。

-提高爆发力和速度的训练方法。

3.投掷技巧

-投掷的基本姿势：站立、转身、用力顺序。

-投掷的角度和力量控制。

-提高投掷距离的技巧和方法。

4.竞技体育规则

-跳绳、短跑、投掷项目的比赛规则。

-公平竞争、尊重对手、团队协作等体育精神。

-比赛中的安全意识和自我保护。

5.运动损伤预防

-常见运动损伤的类型及其原因。

-运动前的热身和拉伸方法。

-运动过程中的自我保护和调整。

6.运动训练原则

-针对不同运动项目的训练方法。

-逐步增加运动强度和时间。

-个性化训练计划制定。

7.健康生活方式

-合理饮食、充足睡眠、规律作息。

-坚