3.4 图文混排的设计与制作 教学设计- 2024—2025学年粤高教A版初中信息技术七年级上册.docx

3.4图文混排的设计与制作教学设计-2024—2025学年粤高教A版初中信息技术七年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来源于2024—2025学年粤高教A版初中信息技术七年级上册第三章第四节“图文混排的设计与制作”。本节内容主要介绍如何在文档中进行图文混排，包括插入图片、绘制图形、设置图片和图形的属性等。具体内容包括：

1.插入图片：学会从文件中插入图片，调整图片的大小和位置。

2.绘制图形：利用Word的绘图工具绘制各种图形，如直线、矩形、椭圆等。

3.设置图片和图形的属性：包括调整图片的亮度、对比度、颜色等，以及设置图形的线型、线宽、颜色等。

4.图文混排：学会将图片和文字进行合理的布局，使文档更加美观。

5.案例欣赏：通过欣赏优秀的设计案例，激发学生的创新思维，提高审美能力。

教学过程中，教师应引导学生动手实践，培养学生的实际操作能力，并鼓励学生发挥创意，设计出具有个性的图文混排作品。同时，注重培养学生的团队协作精神，让学生在小组合作中发现问题、解决问题，共同完成任务。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、创新能力和团队协作精神。通过学习图文混排的设计与制作，学生能够掌握基本的信息技术技能，提高文档处理能力，从而增强信息素养。同时，通过欣赏案例和动手实践，学生将培养审美观念和创新思维，提高自己设计图文作品的能力。此外，小组合作完成任务的过程中，学生将学会与他人沟通、协作，培养团队协作精神。总之，本节课旨在培养学生具备信息技术应用、创新思维和团队协作的能力，为他们的未来发展奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了计算机的基本操作、文字处理软件的使用等信息技术基础知识和技能。他们对于插入图片、调整大小和位置等操作有一定的了解，但可能尚未深入掌握图文混排的技巧和策略。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对于通过实践活动来创造和设计有兴趣，特别是那些喜欢使用计算机和设计的学生。他们可能具备一定的问题解决能力和创造力，喜欢通过动手操作和小组合作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在图文混排的设计与制作过程中，学生可能会遇到如何合理布局图片和文字、调整图片属性和图形样式等难题。此外，他们可能对于如何创作出有吸引力和创新性的设计作品感到困惑，需要教师的引导和启发。在学习过程中，学生也需要克服对于新软件的适应和学习新技术的初步困难。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解和示范图文混排的基本概念和操作步骤，帮助学生建立知识框架。

-实验法：学生通过实际操作和实践，插入图片、绘制图形并调整属性，培养实际操作能力和创新思维。

-小组合作：学生分组进行合作，共同设计和制作图文混排作品，培养团队协作能力和问题解决能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用多媒体设备展示优秀的设计案例，激发学生的创意思维，并提供直观的学习材料。

-教学软件：使用教学软件进行演示和操作指导，帮助学生更好地理解和掌握图文混排的技巧。

-网络资源：利用网络资源提供更多的设计灵感和素材，丰富学生的创作选择，并促进信息的交流和分享。

教学过程

1.导入新课

大家好，今天我们要学习的是图文混排的设计与制作。图文混排是文档制作中非常实用的一种技能，能够使我们的文档更加生动有趣。请大家打开教材，翻到第三章第四节，我们先来了解一下图文混排的基本概念和操作步骤。

2.知识讲解

3.实践操作

现在，请大家跟随我的步骤，一起进行实践操作。首先，我们打开Word软件，新建一个文档。然后，我们点击插入菜单，选择图片，从文件中选择一张图片插入到文档中。接着，我们可以调整图片的大小和位置，使其与文字更好地配合。大家试试看，插入一张图片，调整一下它的大小和位置。

4.图形绘制

除了插入图片，我们还可以利用Word的绘图工具绘制各种图形。比如，我们可以绘制一条直线，或者是一个矩形。这些图形不仅可以用来装饰文档，还可以用来突出重点内容。大家试着自己绘制一个图形，可以是直线，也可以是矩形，看看你能不能成功。

5.属性设置

在图文混排中，我们还可以设置图形和图片的属性。比如，我们可以调整图片的亮度、对比度，或者设置图形的线型、线宽等。这些属性的设置可以使我们的图文混排作品更加专业和美观。现在，请大家尝试调整一下图片的亮度和对比度，或者设置一下图形的线型和线宽。

6.小组合作

7.作品展示与评价

最后，我们将进行作品展示和评价环节。每个小组将展示自己的图文混排作品，并分享制作过程中的心得体会。大家将对作品进行评价，评选