第17课《猫》教案 统编版语文七年级上册.docx

第17课《猫》教案统编版语文七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第17课《猫》教案统编版语文七年级上册

教学内容分析

本节课选自统编版语文七年级上册第17课《猫》，主要教学内容是让学生通过阅读、分析和讨论，理解并掌握课文中的重要词语、句式和修辞手法，深入领会作者通过猫这一形象所表达的对生活的感悟和对人性的思考。同时，结合学生的已有知识，通过对比分析不同动物的特点，培养学生对文学作品的鉴赏能力和对动物的关爱意识。

在教学内容与学生已有知识的联系方面，学生可以通过对之前学习的其他动物文章进行回顾，如《狗》、《马》等，将本文与这些文章进行对比，发现不同动物文章的写作特点和表达方式，进一步加深对文学作品的理解。同时，结合学生在生活中的观察和体验，思考动物的性格特点和与人相处的方式，从而更好地理解课文内容，提高阅读和写作能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：

1.阅读理解能力：通过深入分析课文内容，让学生能够理解并准确把握作者通过猫这一形象所传达的思想和情感。

2.审美鉴赏能力：引导学生欣赏课文中的优美语句和修辞手法，培养学生的文学鉴赏能力。

3.思维品质：通过对比分析不同动物的特点，培养学生独立思考、批判性思维和创新思维能力。

4.文化素养：通过学习课文，让学生了解和传承我国优秀的传统文化，提高学生的文化素养。

5.价值观：通过课文学习，引导学生树立正确的价值观，培养对动物的关爱意识，关注生活，关爱生命。

学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：学生在之前的学习中，已经接触过一些关于动物的文章，对动物的特点、性格等方面有一定的了解。同时，学生也学习过一些基本的阅读理解和文学鉴赏技巧，能够分析和理解课文内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于七年级的学生来说，他们正处于青春期，对新鲜事物充满好奇，具有强烈的求知欲。在学习风格上，他们更倾向于通过互动和讨论来获取知识。因此，在教学过程中，教师可以利用多媒体教学手段，如图片、视频等，激发学生的学习兴趣，并通过小组合作、讨论等方式，发挥学生的主动性和创造性。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本文的学习过程中，学生可能会遇到一些难以理解的词语和句式，以及作者通过猫这一形象所表达的深刻思想。此外，学生在对文学作品进行鉴赏时，可能缺乏一定的批判性思维和创新能力。针对这些困难，教师应给予耐心指导，帮助学生理解课文内容，并通过启发式教学，引导学生独立思考，培养学生的批判性思维和创新能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课采用讲授法、讨论法和小组合作学习法。讲授法用于传授课文中的基础知识，讨论法用于引导学生深入探讨课文内容，小组合作学习法用于培养学生的团队协作能力和批判性思维。

2.设计具体的教学活动：首先，让学生朗读课文，感受课文的语言美。然后，分组讨论课文中的关键词语和句式，通过对比分析，理解作者的写作手法。接下来，组织学生进行角色扮演，让学生站在不同动物的角度思考与人相处的方式，从而更好地理解课文主题。

3.确定教学媒体使用：在本节课中，教师可运用多媒体课件、图片和视频等教学媒体。通过展示猫和其他动物的图片，让学生直观地了解它们的特点，增加课堂的趣味性。同时，利用视频资料，让学生更加深入地了解课文中所描述的猫的生活习性，提高学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一张猫的图片，让学生观察并描述猫的外貌特征。

问题提出：引导学生思考猫和其他动物的区别，以及猫给人的感觉。

目的：激发学生的学习兴趣，引发对课文主题的思考。

2.讲授新课（15分钟）

讲解课文：围绕教学目标和教学重点，对课文进行详细讲解，确保学生理解和掌握新知识。

分析课文：引导学生分析课文中的关键词语、句式和修辞手法，理解作者的写作手法。

目的：让学生深入理解课文内容，掌握相关知识点。

3.师生互动环节（10分钟）

提问环节：教师提问，学生回答，共同探讨课文中的重难点问题。

小组讨论：学生分组讨论，共同解决问题，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

目的：巩固学生对课文内容的理解，提高解决问题的能力。

4.巩固练习（5分钟）

练习题设计：针对本节课的知识点，设计一些阅读理解和写作练习题。

练习环节：学生独立完成练习题，教师巡回指导。

目的：巩固学生对新知识的理解和掌握。

5.课堂小结（5分钟）

总结本节课的主要内容和知识点，强调重点。

鼓励学生分享自己的学习收获和感悟。

目的：帮助学生梳理知识点，提高学生的归纳总结能力。

6.课后作业布置（5分钟）

布置作业：布置一些与本节课相关的阅读和写作任务，让学生课后巩