第六单元实验活动2　二氧化碳的实验室制取与性质 教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版上册.docx

第六单元实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为九年级化学人教版上册第六单元实验活动2“二氧化碳的实验室制取与性质”。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中掌握了化学反应原理、气体的收集方法以及酸碱盐的基本性质。在此基础上，本节课将引导学生通过实验室制取二氧化碳的过程，探究化学反应的原理，学习气体的收集与性质检验方法，并与已有知识如碳酸盐与酸反应生成二氧化碳的规律相联系，深化对气体性质的理解。通过本节课的学习，学生将能更好地理解二氧化碳的制备及其在化学反应中的应用，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已掌握了化学反应的基本原理、气体的收集方法以及酸碱盐的性质等基础知识，这些都是进行本节课学习的重要基石。

2.九年级学生正处于好奇心旺盛的阶段，对实验活动具有浓厚的兴趣，具备一定的观察能力和动手操作能力。此外，学生在学习风格上更倾向于合作学习和实践探究。

3.在学习过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：实验操作中注意事项的理解与掌握、二氧化碳性质检验方法的准确运用以及对实验数据的分析处理。此外，对实验过程中安全意识的培养也是学生需要关注和加强的方面。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过精讲二氧化碳制取原理和性质，为学生提供清晰的理论框架。

-讨论法：组织学生针对实验操作步骤和观察到的现象进行小组讨论，促进学生的思考与交流。

-实验法：指导学生亲自动手进行二氧化碳的实验室制取，增强实践操作能力，深化理解。

2.教学手段：

-多媒体设备：运用PPT和视频展示实验操作步骤和关键注意事项，提高学生对实验流程的理解。

-教学软件：利用化学实验模拟软件，辅助学生预习和复习实验操作，增加学习趣味性。

-网络资源：提供相关资料链接，鼓励学生课后查阅，拓展知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对二氧化碳的制取和性质的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道二氧化碳是如何产生的吗？它在我们的生活中有哪些应用？”

展示二氧化碳相关图片和视频，如二氧化碳灭火、碳酸饮料等，让学生初步感受二氧化碳的特性和应用。

简短介绍二氧化碳的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.二氧化碳基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解二氧化碳的基本概念、制取原理和性质。

过程：

讲解二氧化碳的定义，包括其主要组成元素和结构。

详细介绍二氧化碳的实验室制取原理，使用图表和示意图展示反应方程式和实验装置。

通过实例，如碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳，让学生更好地理解二氧化碳的制取过程。

3.二氧化碳性质案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解二氧化碳的物理和化学性质。

过程：

选择几个典型的二氧化碳性质案例进行分析，如二氧化碳灭火、温室效应等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解二氧化碳的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响，以及如何应用二氧化碳解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论二氧化碳的环保意义和未来应用方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与二氧化碳相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对二氧化碳的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调二氧化碳的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括二氧化碳的基本概念、制取原理、性质案例分析等。

强调二氧化碳在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用二氧化碳。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于二氧化碳的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-推荐阅读：《二氧化碳的化学性质与应用》等化学科普书籍，帮助学生深入了解二氧化碳在日常生活中的重要作用。

-视频资料：收集关于二氧化碳实验室制取与性质实验的视频，如不同浓度的二氧化碳对火焰的影响、二氧化碳灭火原理等，以便学生直观感受二氧化碳的性质。

-知识卡片：