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八年级生物动物的运动和行为知识点

八年级生物动物的运动和行为知识点

一、动物的运动

1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。

骨骼骨

运动系统不活动的连接(颅骨之间)

骨连接半活动的连接(脊椎骨之间)

肌肉活动的连接，又叫关节(四肢骨之间)

2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色

结缔组织)，一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上.骨骼

肌受神经刺激后有收缩的特性。

3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连

的肌肉至少有两组，互相配合完成各种活动。【特别是伸、曲

肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时那么

相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组，肱三头肌是三块肌肉组

成一组。双臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;直臂

竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收

缩，肱三头肌收缩。

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4、运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神

经系统起调节、控制作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作

用，骨骼肌起动力作用。骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，

绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。

5、运动系统在神经系统控制和调节下，以及消化系统、

呼吸系统、循环系统的配合下(提供能量，能量来自有机物的

分解)共同完成运动。运动才能兴旺，利于捕食和避敌，以适

应复杂多变的.环境。

6、关节是由关节面、关节囊和关节腔三局部组成。关节

面包括关节头和关节窝。使关节结实的构造特点是：关节囊及

囊里面、外面的韧带。使关节运动灵敏的构造特点是：关节面

上覆盖一层外表光滑的关节软骨，和关节囊的内外表还能分泌

滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震

动。

7、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。(由于进展体育运动

或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。)

二、动物的行为

1、按行为表现不同可将动物行为分为：攻击行为、取食

行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等;而按获得途径不同

可分为：先天性行为和学习行为。

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2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定

的行为，对维持最根本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采

蜜、蚂蚁做巢等。还有菜青虫取食，举例：

学习行为那么是指在遗传因素的根底上，通过环境的作

用，由生活经历和学习而获得的行为。动物越高等，学习才能

越强，适应环境才能也就越强，对生存也就越有意义。举例：

3、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之

间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。(注

意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没

有。)

4、社会行为的特征：①群体内部往往形成一定的组织，

②成员之间有明确的分工，③有的还形成等级。

5、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信

息，承受信息的个体产生某种行为反响的现象。分工合作需随

时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等。

6、蝶蛾类昆虫的雌虫可产生性外激素，通过性外激素吸

引雄虫来交尾。据此，可以制造昆虫性外激素诱杀昆虫或干扰

使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。

7、探究《蚂蚁的通讯》一个群体中的动物个体向其他个

体发出某种信息，承受信息的个体产生某种行为反响，这种现

象叫做通讯。

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(1)提出问题：蚂蚁是怎样交流信息的?

(2)作出假设：蚂蚁是靠气味传递信息的。

(3)设计实验，完成实验

在设计实验时，在离蚁穴较远的地方放的一些食物中，应

既有肉食又有植食。因为蚂蚁的种类很多，食性也不尽一样，

有的为肉食性，有的为植食性，有的那么为杂食性。在饲养蚂

蚁时也需注意它的食性，蚂蚁生长繁殖的适宜温度是19～

29℃，10℃

以下冬眠，洞内要求空气湿度为90%～95%，饲养沙土含

水量为10%15%。

(4)检验假设，得出结论：支持假设。蚂蚁的通讯方式之

一是依靠气味。

初中生怎样学好生物学

树立正确的观念

这是毋庸置疑的。学好理科科目，要特别重