Unit 3 Amazing animals Part A （教案）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit3AmazinganimalsPartA（教案）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

本节课是人教PEP版英语三年级上册Unit3AmazinganimalsPartA的教学内容。本节课的主要内容是学习动物的名字以及描述动物的特点。通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读关于动物的词汇，如panda,tiger,cat,dog等，并能够运用所学知识进行简单的交流。

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本节课的生词和句型。

2.能够用英语简单描述动物的特点。

3.能够运用所学知识进行简单的交流。

教学重点：

1.掌握本节课的生词和句型。

2.能够用英语简单描述动物的特点。

教学难点：

1.能够正确发音并运用生词进行交流。

2.能够用英语简单描述动物的特点。

教学方法：

1.采用情境教学法，通过图片、实物等引导学生学习动物的名称和特点。

2.采用任务型教学法，通过小组活动、角色扮演等让学生在实际情境中运用所学知识进行交流。

教学过程：

1.热身：通过唱一首关于动物的歌曲，激发学生的学习兴趣。

2.引入：展示一些动物的图片，引导学生说出动物的名称。

3.新课：通过展示实物或图片，教授本节课的生词和句型。

4.练习：通过小组活动、角色扮演等让学生在实际情境中运用所学知识进行交流。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点。

6.作业：布置作业，让学生巩固所学知识。

教学评价：

1.通过课堂表现、作业完成情况评价学生的学习效果。

2.通过课后访谈或测试，了解学生对动物名称和特点的掌握情况。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过对Unit3AmazinganimalsPartA的学习，学生能够：

1.语言能力：通过听、说、读、写等多种方式，学生能够掌握和运用本节课的生词和句型，提高他们的英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习不同动物的特点，学生能够了解和尊重不同文化背景下对动物的认知和描述方式，培养他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过对动物特点的描述和交流，学生能够发展他们的观察力、思考力和判断力，提高他们的逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：通过小组活动、角色扮演等任务型教学活动，学生能够培养自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高他们的学习效果和学习兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在学习了Unit2Inthepark之后，学生已经熟悉了基本的日常用语，能够用英语进行简单的自我介绍和问答。此外，他们对动物有一定的了解，能够用中文描述一些动物的特点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对动物充满好奇，他们喜欢通过图片、实物等直观的方式学习，对于有趣的活动和游戏具有较强的参与热情。在学习能力方面，他们具备一定的观察力和表达能力，能够通过观察和交流来学习新知识。在学习风格上，他们喜欢互动和合作学习，希望能够通过小组活动、角色扮演等形式来实践所学知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到生词的记忆和发音困难，特别是对于一些较为特殊的动物名称。此外，他们可能对于用英语描述动物的特点感到挑战，因为这将涉及到他们的词汇量和语言组织能力。此外，学生可能对于如何正确运用所学生词进行交流存在困惑，需要通过大量的练习和实际操作来提高。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有Unit3AmazinganimalsPartA的教材，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的动物图片、图表和视频等多媒体资源，以便在教学中进行展示和解释，帮助学生更好地理解和记忆动物的名称和特点。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，需要准备相应的实验器材，如动物标本、骨骼模型等，并确保其完整性和安全性，以便学生能够亲自观察和操作，增强学习体验。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如划分小组讨论区和实验操作台，以便学生能够在不同的区域进行学习和实践，提供便利的学习条件。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频和文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的主题“Amazinganimals”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解动物的名称和