人音版七年级上册第二单元《缤纷舞曲》——青年友谊圆舞曲 教案.docx

人音版七年级上册第二单元《缤纷舞曲》——青年友谊圆舞曲教案

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教材分析

《人音版七年级上册第二单元《缤纷舞曲》——青年友谊圆舞曲教案》以固定字符“一、教材分析”作为标题标识，再开篇直接输出。本章节内容主要包括教材内容概述、教学目标、教学重难点、教学准备和教学过程等方面。

教材内容概述：本节课以《青年友谊圆舞曲》为例，让学生了解圆舞曲的基本特点和节奏，通过学习这首歌曲，培养学生对舞曲的欣赏能力和音乐素养。

教学目标：1.让学生了解圆舞曲的基本特点和节奏；2.能够用正确的姿势和表情演唱《青年友谊圆舞曲》；3.培养学生对舞曲的欣赏能力和音乐素养。

教学重难点：1.圆舞曲的节奏和旋律；2.正确的姿势和表情演唱。

教学准备：1.教学课件和音响设备；2.乐谱和教材；3.音乐道具（如圆舞曲手套）。

教学过程：1.导入：通过欣赏其他舞曲，让学生对舞曲有初步的了解和感受；2.教授：讲解圆舞曲的基本特点和节奏，引导学生学习《青年友谊圆舞曲》的旋律和歌词；3.示范：教师或学生代表进行演唱示范，指导学生正确的姿势和表情；4.练习：学生分组练习，教师巡回指导；5.展示：学生代表进行演唱展示，评价并给予鼓励；6.总结：对本节课的内容进行总结，布置课后作业。

核心素养目标

本节课通过学习《青年友谊圆舞曲》，旨在培养学生的音乐核心素养，包括音乐感知、音乐表达和音乐理解能力。在音乐感知方面，学生能够通过聆听和演唱，感知圆舞曲的节奏和旋律特点；在音乐表达方面，学生能够用正确的姿势和表情演唱歌曲，展现舞曲的魅力；在音乐理解方面，学生能够理解圆舞曲背后的文化内涵，提升对舞曲的欣赏能力和音乐素养。通过本节课的学习，使学生在音乐核心素养方面得到提升，为今后的音乐学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-圆舞曲的基本特点和节奏：《青年友谊圆舞曲》的节奏复杂，学生需要通过反复练习，掌握圆舞曲的节奏特点。

-正确的姿势和表情演唱：教师需要示范正确的姿势和表情，引导学生用饱满的情感演唱歌曲，表达对舞曲的理解和感受。

-音乐素养的培养：通过欣赏和分析《青年友谊圆舞曲》，培养学生对舞曲的欣赏能力和音乐素养，提升他们对音乐的感知和理解能力。

2.教学难点：

-圆舞曲的节奏和旋律：学生可能对圆舞曲的节奏和旋律特点不够熟悉，难以把握歌曲的节奏和旋律。

-正确的姿势和表情演唱：学生可能对演唱姿势和表情的掌握不够到位，难以展现出舞曲的魅力。

-音乐素养的培养：学生可能对舞曲的文化内涵不够了解，难以理解和欣赏舞曲的深层意义。

针对以上难点，教师可以通过示范、分组练习、多媒体教学等方法，帮助学生突破难点，掌握重点。例如，教师可以多次示范正确的姿势和表情，让学生模仿和实践；可以通过播放不同舞曲的视频，让学生了解舞曲的文化内涵，提升他们的音乐素养。

教学方法与策略

1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解圆舞曲的基本特点和节奏，引导学生学习《青年友谊圆舞曲》的旋律和歌词。

-实践法：学生分组练习，教师巡回指导，通过实际操作来提高学生的演唱技巧和音乐表达能力。

-互动讨论法：学生之间进行讨论和交流，分享对舞曲的理解和感受，培养学生的合作和沟通能力。

2.教学活动设计：

-角色扮演：学生扮演舞曲中的角色，通过身体语言和表情来展现舞曲的魅力。

-音乐游戏：设计一些音乐游戏，让学生在游戏中学习和体验圆舞曲的节奏和旋律。

3.教学媒体使用：

-多媒体课件：使用多媒体课件展示《青年友谊圆舞曲》的乐谱和舞曲视频，帮助学生更好地学习和理解舞曲。

-音响设备：播放舞曲，让学生聆听和感受舞曲的音乐特点和情感表达。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供《青年友谊圆舞曲》的乐谱和相关的舞曲视频，要求学生提前熟悉歌曲。

-设计预习问题：提出问题，如“圆舞曲的特点是什么？”、“如何正确表达舞曲的情感？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解学生的掌握情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中自学乐谱和视频资料。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至平台，供教师查看。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家自学，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享资源，监控预习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉舞曲，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段舞蹈视频，引出圆舞曲的主题。

-讲解知识点：详细讲解圆舞曲的历史背景和节奏特点。

-组织课堂活动：学生分