第1部分 第16章 南方地区2024年中考地理教学设计(广东专用版).docx

第1部分第16章南方地区2024年中考地理教学设计(广东专用版)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：初中地理——南方地区

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，通过学习南方地区的自然环境、地理特征、人文景观等，使学生能够掌握地理知识，提升地理思维能力。具体目标如下：

1.区域认知：使学生能够识别南方地区的地理位置、范围和主要地理特征，理解其自然环境和人文景观的特点。

2.地理技能：通过地图阅读、数据分析等方法，培养学生的地理信息获取和处理能力。

3.人地关系：使学生能够理解人类活动与地理环境之间的关系，认识可持续发展的意义。

4.地理思维：通过分析南方地区的地理特征，培养学生的地理比较思维、综合思维和批判性思维。

教学难点与重点

1.教学重点

-南方地区的自然环境特点：包括气候、地形、水系等。

-南方地区的人文景观特征：如建筑风格、饮食习惯、民俗文化等。

-南方地区的经济发展：重点关注农业、工业、旅游业等。

-南方地区的人口与城市分布：分析人口密度、城市规模和分布规律。

2.教学难点

-气候对南方地区的影响：理解亚热带季风气候的特点及其对农业、生活的影响。

-地形对南方地区的影响：分析山地、丘陵、平原等地形对交通、建设的影响。

-南方地区的生态环境问题：如水土流失、生物多样性保护等。

-经济发达地区的人口问题：如人口迁移、城市化进程中的问题等。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析，以PPT和地图为主要教学工具，直观展示南方地区的自然环境和人文特征，让学生在听讲的同时能够直观感受到南方地区的魅力。

2.组织学生进行小组讨论，通过分析南方地区的经济发展和人口分布，培养学生的区域认知能力和地理思维。

3.利用地理信息系统（GIS）软件，让学生亲自操作，分析南方地区的主要地形、气候和生态环境，提高学生的地理技能。

4.设计“南方地区特色美食之旅”的角色扮演活动，让学生在模拟体验中深入了解南方地区的饮食习惯和民俗文化，增强学生的实践操作能力。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

“同学们，今天我们要学习的是关于我国南方地区的知识。请大家打开课本，翻到第16章。首先，我们来了解一下南方地区的定义和范围。”

2.自主学习（5分钟）

“请大家自主阅读课本，了解南方地区的自然环境和人文特征。在这个过程中，请大家注意记下关键词和重点知识点。”

3.课堂讲解（20分钟）

“现在，我们来详细讲解一下南方地区的自然环境和人文特征。首先，我们来看一下南方地区的气候。南方地区属于亚热带季风气候，夏季炎热潮湿，冬季温暖湿润。这种气候特点对当地的农业和生活产生了深远的影响。”

“接下来，我们来了解一下南方地区的地形。南方地区地形复杂多样，有山地、丘陵、平原等地形。这些地形对当地的交通、建设和经济发展都产生了重要影响。”

“此外，南方地区还有丰富的人文景观。比如，南方地区的建筑风格独特，既有古典园林的优雅，又有土楼、竹楼等特色建筑。请大家看看课本上的图片，感受一下南方地区的人文气息。”

4.小组讨论（10分钟）

“现在，我们来开展一个小讨论。请同学们分成小组，结合课本所学，讨论南方地区的经济发展和人口分布特点。每个小组选一个代表来分享你们的讨论成果。”

5.实践活动（10分钟）

“接下来，我们来开展一个实践活动。请大家利用地理信息系统（GIS）软件，分析南方地区的主要地形、气候和生态环境。通过操作软件，大家能够更加直观地了解南方地区的地理特征。”

6.总结与反思（5分钟）

“现在，我们来总结一下今天所学的内容。请大家回顾一下课本，概括一下南方地区的自然环境、地理特征和人文景观。接下来，请大家思考一下，我国南方地区的经济发展和人口分布受到哪些因素的影响？”

7.布置作业（5分钟）

“最后，请大家根据自己的学习情况，选择适当的课后作业。作业要求大家绘制一幅南方地区的地图，并写一篇关于南方地区人文景观的短文。”

教学资源拓展

1.拓展资源

-纪录片：《南方印象》、《寻梦江南》等，通过影像资料，让学生更直观地了解南方地区的自然风光和人文特色。

-文学作品：如沈从文的《边城》、巴金的《家》等，通过文学作品，让学生感受南方地区的生活环境和风土人情。

-网络资源：如百度地图、谷歌地球等，让学生自主探索南方地区的地理特征和人文景观。

-实地考察：组织学生进行南方地区的实地考察，亲身体验南方地区的自然环境和人文特色。

2.拓展建议

-观看纪录片《南方印象》，并写一篇观后感，谈谈对南方地区的认识和感受。

-阅读沈从文的《边城》，并结合课本所学