Unit 1 Section B 2a-2c 教学设计 2023-2024学年人教版英语七年级上册.docx

Unit1SectionB2a-2c教学设计2023-2024学年人教版英语七年级上册

主备人

备课成员

教材分析

本课程设计针对的是2023-2024学年人教版英语七年级上册的Unit1SectionB2a-2c内容。本节课的主要内容是学习描述人物和地点的形容词，以及如何使用这些形容词进行简单的句子构建。通过本节课的学习，学生将能够掌握相关词汇，并能够用英语描述身边的人物和环境。此外，课程还会培养学生运用英语进行交流的能力，激发他们对英语学习的兴趣。

在教学过程中，我将结合课本内容，设计一系列具有启发性和互动性的教学活动，帮助学生理解和掌握所学知识。同时，我会关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，确保他们能够在课堂上充分参与，提高他们的英语水平。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习描述人物和地点的形容词，学生将提高他们的语言运用能力，学会如何用英语准确地描述身边的人物和环境。同时，通过对比中西方文化在描述人物和地点方面的差异，学生将增强自己的文化意识，提高跨文化交际的能力。在解决问题的过程中，学生将进一步锻炼他们的思维品质，提高分析问题和解决问题的能力。此外，通过自主学习、合作学习和探究学习，学生将培养良好的学习习惯，提高学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了英语的基础语法知识，包括名词、动词和简单句子的构建。他们还掌握了一些基本的日常交流用语，能够进行简单的自我介绍和日常对话。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣。在学习风格上，他们更倾向于通过互动和实践活动来吸收知识。部分学生具有较强的英语基础，能够较快掌握新知识；而部分学生可能需要更多的时间和指导来理解和应用所学内容。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习描述人物和地点的形容词时，学生可能会遇到词汇量和语法结构的挑战。如何准确地使用形容词来描述人物和地点，以及如何将形容词融入句子中，是他们在学习中需要克服的困难。此外，学生还需要在学习过程中培养良好的听力习惯，提高听力理解能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学习者特点，我将采用讲授法、互动讨论法和任务型教学法。通过讲授法，为学生系统地介绍形容词的知识；通过互动讨论法，激发学生的思维和想象力，培养他们的语言运用能力；通过任务型教学法，让学生在实际操作中运用所学知识，提高他们的实践能力。

2.具体的教学活动包括：利用图片和实物进行直观教学，引导学生观察和描述；组织小组讨论，让学生分享彼此的看法和经验；设计角色扮演活动，让学生模拟真实场景进行英语交流；开展写作任务，让学生运用所学知识进行创作。

3.在教学过程中，我将运用多媒体课件、图片、视频等教学媒体，以丰富教学手段，增强学生的学习兴趣，提高教学效果。同时，合理运用信息技术，为学生提供更多的学习资源和途径，帮助他们拓展视野，提高学习能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕描述人物和地点的形容词，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解描述人物和地点的形容词知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解描述人物和地点的形容词，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示图片或视频等方式，引出描述人物和地点的形容词课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解描述人物和地点的形容词的用法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握形容词的运用。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验形容