人教版化学九年级上册 6.3 二氧化碳和一氧化碳 教案().docx

人教版化学九年级上册6.3二氧化碳和一氧化碳教案()

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版化学九年级上册6.3二氧化碳和一氧化碳教案()

课程基本信息

1.课程名称：人教版化学九年级上册6.3二氧化碳和一氧化碳

2.教学年级和班级：九年级（3）班

3.授课时间：第10周星期二第2节

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕二氧化碳和一氧化碳的性质、应用及对环境的影响展开，结合教材内容，通过实验、讨论等形式，帮助学生深入理解这两种气体的特点及其在生活中的重要性。

核心素养目标

1.让学生掌握二氧化碳和一氧化碳的基本性质，培养科学探究能力和思维方法。

2.培养学生运用所学知识解释实际生活中的化学现象，提高问题分析和解决能力。

3.增强学生的环保意识，使其认识到二氧化碳在气候变化中的作用，培养社会责任感和可持续发展观念。

4.通过实验操作，提高学生的实验技能和动手能力，培养实验安全意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.二氧化碳和一氧化碳的性质、制备方法和应用。

2.二氧化碳在自然界中的循环及其对环境的影响。

难点：

1.一氧化碳与血红蛋白结合的原理及中毒机理。

2.二氧化碳在气候变化中的作用及人类活动对其影响。

解决办法：

1.通过实验演示和分组实验，让学生亲身体验二氧化碳和一氧化碳的性质，加深理解。

2.利用图表、动画等教学资源，直观展示一氧化碳与血红蛋白结合过程，便于学生理解中毒机理。

3.创设生活情境，引导学生讨论二氧化碳在自然界中的循环及其对环境的影响，提高问题分析能力。

4.设计课堂互动环节，让学生分享所见所闻，加强课堂讨论，突破难点问题。

教学方法与策略

1.选择教学方法：采用讲授与讨论相结合的方法，针对学生的认知特点，辅以案例研究和项目导向学习，引导学生主动探索二氧化碳和一氧化碳的性质与应用。

2.教学活动设计：组织学生进行实验操作，观察二氧化碳和一氧化碳的性质；开展角色扮演活动，让学生模拟环保专家探讨气候变化问题；设计互动问答环节，激发学生思考。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件、实物模型、实验器材等教学资源，直观展示二氧化碳和一氧化碳的相关知识，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了氧气和氢气，今天我们要学习的是另外两种气体——二氧化碳和一氧化碳。它们在我们的生活中扮演着非常重要的角色，而且与我们的环境息息相关。那么，首先请大家打开课本，我们来了解一下这两种气体的基本性质。

2.探究二氧化碳和一氧化碳的性质

（1）二氧化碳

首先，我们来看二氧化碳。根据课本内容，谁能告诉我二氧化碳有哪些性质？

（学生回答）

很好，二氧化碳是无色、无味的气体，它比空气重，而且不支持燃烧。接下来，我们通过一个实验来验证这些性质。

实验1：二氧化碳的密度实验

步骤：

1.准备一个烧杯，倒入一定量的二氧化碳气体。

2.在烧杯上方放置一个倾斜的木板，将点燃的蜡烛放在木板上。

观察现象：

蜡烛熄灭，说明二氧化碳不支持燃烧；而且蜡烛熄灭后，烧杯内的二氧化碳气体没有上升，说明二氧化碳比空气重。

（2）一氧化碳

（学生回答）

一氧化碳是无色、无味的气体，但它比空气轻，而且具有可燃性。此外，一氧化碳还有一个非常重要的性质，那就是它能与血红蛋白结合，导致人体中毒。下面，我们通过一个实验来了解一氧化碳的可燃性。

实验2：一氧化碳的可燃性实验

步骤：

1.准备一个一氧化碳气体收集瓶，点燃瓶口的一氧化碳气体。

2.观察火焰颜色和燃烧情况。

观察现象：

一氧化碳气体燃烧时，火焰呈蓝色，燃烧剧烈。

3.探讨二氧化碳和一氧化碳的应用

我们已经了解了二氧化碳和一氧化碳的基本性质，那么它们在我们的生活中有哪些应用呢？

（学生回答）

二氧化碳广泛应用于饮料、消防、农业等领域，而一氧化碳则是重要的工业原料，可用于生产钢铁、化肥等。不过，它们对环境的影响也值得我们关注。

4.讨论二氧化碳对环境的影响

我们知道，二氧化碳是导致温室效应的主要气体。那么，二氧化碳是如何影响我们的环境呢？请同学们结合课本内容，进行小组讨论。

（学生讨论）

5.总结与布置作业

今天我们学习了二氧化碳和一氧化碳的性质、应用以及对环境的影响。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，为保护环境贡献自己的力量。课后，请同学们完成以下作业：

（1）复习二氧化碳和一氧化碳的性质和应用。

（2）思考如何减少二氧化碳排放，保护环境。

这节课我们就上到这里，下节课我们将进一步探讨二氧化碳和一氧化碳的其他知识。大家加油！

教学资源拓展

1.拓展资源：

为了让同学们更深入地了解二氧化碳和一氧化碳的相关知识，以下是一些建议