四年级下册语文仿写课后小练笔.pdf

四年级语文下册寒假预习

课文课后小练笔仿写句子

第一单元

一、《乡下人家》

1.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，

比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

（运用对比的手法，体现农家小院的别致风趣)

仿写:红、绿的菜，简单的碗和筷，铺开了一桌与众不同的家宴，

比那满汉全席摆满碗碟杯盏或是堆着一只大龙虾，亲切多了。

2.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，

成群地从土里探出头来。

（运用拟人写出竹笋成长速度极快)

仿写:几场春雨过后，到山间走走，你常常会看见不少山泉的水，

欢快地从山涧飞奔而去。

3.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他

们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田

园风景画。

（分局部描写场景，写出生动的画面感)

仿写:飞翔的海鸥，金色的沙滩，礁石激起的白色的浪花，都是

大自然的馈赠。它们和奔跑的孩子们一起，构成了海岸线上独

特的风景线。

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4.月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织,织啊！织，

织，织，织啊！”

（运用拟人来写纺织娘的叫声，表达作者对它的喜爱)

仿写:月朗星稀的夜里，它们便唱起歌来：“呱，呱,呱，呱啊！

呱，呱，呱，呱啊！”

二、《天窗》

1.从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看

见带子似的闪电一瞥。

（运用比喻和拟人，写出孩子们透过天窗看到、想象到的情景)

仿写:从望远镜那小小的孔里，你会看见星星在那里吧嗒吧嗒

摇，你会看见明镜似的月亮一晃。

2.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色

的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰。

（三个“也许”构成排比句，体现丰富的想象力)

仿写:你会从小妹妹胡乱涂鸦的这团图案中，想象到这也许是彩

色的花朵，也许是会魔法的仓鼠，也许是清甜可口的糖果……

三、《三月桃花水》

1.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边?是什么光芒，

像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天?

（运用比喻和两个疑问句，写出桃花水的声和色)

仿写:是什么声音，像一支鼓乐队，热闹地唤醒村庄?是什么光

泽，像一道晶莹的珠帘，闪烁着绿地?

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2.三月的桃花水，是春天的竖琴。

三月的桃花水，是春天的明镜。

（运用比喻表现水声的清脆和水面的清亮)

仿写:

十月的火烧云，是秋天的魔法。

十月的火烧云，是秋天的国画。

3.它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了

长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵

朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……

（运用比喻和排比，写出燕子、垂柳和姑娘的美好，表现水的

清澈和水中美景)

仿写:它给南飞的雁群，披上红衣；它给低垂的夜幕染上紫金，

如梦如幻；它给行色匆匆的赶路人，——妆点脸上的红晕，他

们昂首阔步，像披挂着满身红霞……

第二单元

一、《琥珀》

1.一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿

叶在树上飒飒地响。

(环境描写，用来为下文太阳晒出松脂，松脂被风吹落，再被海

水淹没作铺垫)

仿写:一个冬日，北风凛凛地吹着，雪花从很高的地方旋身飘落，

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小草在冻土里瑟瑟发抖。

2.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。

(运用拟人的修辞手法，写出了苍蝇飞行时的心情和姿态）

仿写:一颗颗小雨滴敞着圆润的胖肚子，在半空中悠闲地荡秋

千。

3.几十年,几百年,几千年，时间一转眼就过去了。

(叠加数量词，体现时间跨度大，时间过得快)

仿写:一小时,五小时,十小时,分针一圈圈地奔跑着。

4.突然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。

它小心地滑动长长的腿,沿着树干向下爬,离小苍蝇越来越近

了。

(连续的动作描写，展示了蜘蛛捕食的画面)

仿写:突然，有只黑猫悄悄潜过来，想把那只老鼠当作一顿美餐。

它专注地放大圆圆的瞳孔，顺着墙根往前探，离小老鼠越来越

近了。

二、《飞向蓝天的恐龙》

1.恐龙是如何飞向蓝天的呢?让我们穿越时空隧道，访问中生代

的地球，看看这一演化过程吧!

(运用一