暑假专题讲解植树问题（教学设计）-2023-2024学年五年级上册数学人教版.docx

暑假专题讲解植树问题（教学设计）-2023-2024学年五年级上册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

暑假专题讲解植树问题（教学设计）-2023-2024学年五年级上册数学人教版

课程基本信息

1.课程名称：暑假专题讲解植树问题

2.教学年级和班级：五年级上册

3.授课时间：暑假期间，具体时间待定

4.教学时数：2课时（90分钟）

本课程将结合数学人教版五年级上册教材中的相关内容，针对植树问题进行深入讲解，使学生掌握植树问题的解决方法和应用。通过实际案例分析，让学生理解数学在生活中的实际运用，培养其解决问题的能力。课程将分为两个部分，第一部分讲解基本的植树问题模型，第二部分进行拓展提高，让学生在实际问题中运用所学知识。

核心素养目标

1.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，特别是在植树问题中的应用。

2.强化学生的逻辑思维和数据分析能力，通过问题探究，提升问题解决策略。

3.增强学生的空间观念和几何直观，理解植树问题的空间布局和优化。

4.激发学生的创新意识，鼓励他们在解决植树问题中提出新思路和方法。

5.培养学生的团队合作精神，通过小组讨论和合作，共同分析和解决复杂问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在五年级上册的学习中，已经熟悉了基本的加减乘除运算，了解了分数和小数的概念，具备了一定的几何图形认知，特别是对线段、长度和角度的测量有一定的理解。此外，学生通过之前的学习，对问题解决的方法和策略有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的时期，对于与生活实际紧密相关的植树问题，他们表现出较高的兴趣。学生在小组合作中表现出较强的交流能力，但独立思考解决问题的能力参差不齐。学生的学习风格多样，有的擅长直观形象思维，有的则更偏向抽象逻辑思维。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在解决植树问题时，学生可能会在理解问题的实质、找出关键信息、设计解决方案等方面遇到困难。特别是在涉及到空间布局优化和复杂情况分析时，学生可能会感到困惑。此外，将理论知识应用到实际问题时，学生可能难以把握问题的主要矛盾，导致解题思路不清晰。

教学资源

1.软硬件资源：

-数学教材及配套练习册

-电子白板或投影仪

-学生用计算器

-模型或教具（如线段、树苗等）

2.课程平台：

-学校多媒体教学平台

-教室互动教学系统

3.信息化资源：

-数学教学软件（含植树问题模块）

-课堂教学辅助PPT

4.教学手段：

-小组合作学习

-探究式教学

-实物演示

-互动问答

-课后在线辅导与答疑

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校多媒体教学平台，发布植树问题的预习资料，包括PPT和预习问题清单。

-设计预习问题：围绕植树问题的实际案例，设计问题引导学生思考植树与数学知识的关系。

-监控预习进度：通过平台数据和学生反馈，了解学生预习情况，确保学生掌握基本概念。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，了解植树问题涉及的基本数学概念。

-思考预习问题：学生对问题进行独立思考，例如“为什么植树时要考虑间隔？”。

-提交预习成果：学生将预习笔记或疑问通过平台提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用平台进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触植树问题，为课堂学习奠定基础。

-培养学生的自主学习习惯和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实际植树活动的视频，引出植树问题的数学模型。

-讲解知识点：详细讲解如何运用线段、间隔等几何知识解决植树问题。

-组织课堂活动：设计小组讨论和角色扮演，让学生模拟规划植树活动。

-解答疑问：针对学生在活动中的疑问，进行实时解答和引导。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考植树问题中的数学原理。

-参与课堂活动：在小组中讨论如何合理安排植树，体验知识的应用。

-提问与讨论：对不明确的地方提出问题，与小组成员共同探讨解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解植树问题中的数学概念。

-实践活动法：通过模拟活动，培养学生的实际操作能力。

-合作学习法：通过小组合作，增强学生的团队协作能力。

作用与目的：

-加深学生对植树问题数学模型的理解，掌握解题技能。

-通过实践活动，提高学生的动手操作能力和问题解决能力。

-通过合作，培养学生的沟通能力和团队精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课