3.11 为实现中国梦而努力奋斗 教学设计 2023-2024学年统编版八年级历史下册.docx

3.11为实现中国梦而努力奋斗教学设计2023-2024学年统编版八年级历史下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.11为实现中国梦而努力奋斗教学设计2023-2024学年统编版八年级历史下册

教材分析

标题是：“3.11为实现中国梦而努力奋斗教学设计2023-2024学年统编版八年级历史下册”。本节课内容主要围绕“中国梦”的内涵、历史背景以及我国为实现中国梦所做的努力展开。通过本节课的学习，使学生了解中国梦的深刻内涵，认识中国梦的历史背景，理解我国为实现中国梦所做的努力，培养学生的爱国情怀，增强学生的社会责任感和使命感。

核心素养目标

重点难点及解决办法

教学方法与策略

教学过程

五、教学过程

1.导入（5分钟）

-开场白：以一个引人入胜的问题或现实生活中的例子来吸引学生的注意力，例如：“你们有没有梦想过成为一名科学家或艺术家？那么，我们国家有没有一个梦想呢？”

-出示中国梦的图片或视频，引导学生思考中国梦的含义。

2.课文主旨探究（10分钟）

-引导学生阅读课文标题：“为实现中国梦而努力奋斗”。

-提问：“你们认为中国梦是什么？”让学生分享他们的理解。

-老师总结并展示中国梦的官方定义，强调其内涵和重要性。

3.历史背景介绍（10分钟）

-简要回顾中国梦的历史起源和发展过程。

-提问：“中国梦的历史背景是什么？”让学生通过阅读课文找到答案。

4.课文内容探究（10分钟）

-分组讨论：让学生阅读课文，探讨我国为实现中国梦所做的努力。

-每组挑选一个代表进行汇报，总结他们找到的关键点。

5.实例分析（15分钟）

-通过展示一些具体的实例，如人物故事、重要事件等，来展示中国梦的实践层面。

-提问：“这些实例如何体现中国梦的实现？”让学生进行思考和讨论。

6.总结与反思（5分钟）

-让学生回顾所学内容，总结中国梦的含义和我国为实现中国梦所做的努力。

-提问：“你们认为作为青少年，我们应该如何为实现中国梦做出贡献？”

7.布置作业（5分钟）

-让学生写一篇短文，描述他们自己的梦想以及如何为实现这些梦想努力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于中国梦的内涵、历史背景以及我国为实现中国梦所做的努力的深度报道和分析文章。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，例如：

-让学生深入了解我国为实现中国梦所取得的重大成就，如科技创新、经济发展、社会进步等方面。

-引导学生关注我国当前面临的挑战和问题，如环境保护、贫困问题等，并思考如何解决。

-鼓励学生探讨自己的梦想和未来，如何为实现个人梦想和国家梦想做出贡献。

3.组织课后讨论活动，让学生分享自己的学习心得和感悟，互相启发和鼓励。

4.建议学生进行实地考察或采访，了解当地为实现中国梦所做的努力和取得的成果，如访问企业、农村、社区等。

5.鼓励学生创作与中国梦相关的作品，如诗歌、绘画、摄影等，展示他们对中国梦的理解和感悟。

6.引导学生关注国家发展大局，如关注国家五年规划、重大政策等，了解国家为实现中国梦所做的努力。

7.鼓励学生参与社会公益活动，如志愿服务、爱心捐助等，培养他们的社会责任感和使命感。

8.最后，要求学生撰写一篇课后心得体会，总结他们对中国梦的认识、个人梦想以及如何为实现中国梦做出贡献的思考。

课堂

1.课堂评价：

（1）提问：在课堂中，我将通过提问的方式了解学生对“中国梦”的内涵、历史背景以及我国为实现中国梦所做的努力的理解和掌握情况。对于回答正确的学生，我将给予表扬和鼓励；对于回答不准确的学生，我将及时给予指导和帮助，让他们及时纠正错误，加深对知识点的理解。

（2）观察：在课堂中，我将密切观察学生的学习态度和参与程度，了解他们在课堂上的学习情况。对于积极发言、认真听讲的学生，我将给予肯定和鼓励；对于注意力不集中、参与度低的学生，我将及时提醒和引导，帮助他们调整学习状态，提高学习效果。

（3）测试：在课堂结束后，我将安排一次小测验，测试学生对“中国梦”的内涵、历史背景以及我国为实现中国梦所做的努力的掌握情况。通过测试成绩，我将了解学生的学习效果，及时发现问题并进行解决。

2.作业评价：

（1）对学生提交的作业，我将认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果。对于作业完成优秀的学生，我将给予表扬和鼓励，让他们继续保持良好的学习状态；对于作业完成不理想的学生，我将给予指导和鼓励，帮助他们找到问题所在，指导他们改进学习方法，提高学习效果。

（2）我将鼓励学生继续努力，让他们明白学习是一个持续的过程，只有不断努力，才能取得更好的成绩。同时，我也将提醒学生注意学习方法和时间管理，帮助他们提高学