导言课 教学设计+视频 2023-2024学年统编版八年级历史下册.docx

导言课教学设计+视频2023-2024学年统编版八年级历史下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

导言课教学设计+视频2023-2024学年统编版八年级历史下册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版八年级历史下册的导言课。课程主要内容包括对整个下册历史课程的介绍，让学生了解本学期的学习目标和内容，同时通过视频形式引入一些历史事件和人物，激发学生的学习兴趣。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在七年级已经学习了中国历史的基本知识，对一些历史事件和人物有了初步的了解。本节课将在学生已有知识的基础上，进一步拓展和深化他们的历史知识，帮助他们更好地理解中国近代史的发展脉络。同时，通过视频等形式，让学生更加直观地感受到历史的生动性和真实性，激发他们对历史学习的兴趣。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：历史解释、历史观念、家国情怀。通过本节课的学习，学生将能够掌握历史事件的背景、过程和影响，提高历史解释的能力。同时，学生将能够形成正确的历史观念，认识到历史的发展有其内在的规律性。此外，本节课还将培养学生的家国情怀，让学生了解和感受到国家的历史底蕴，激发他们对国家的热爱之情。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握本学期历史课程的学习目标和内容。

2.了解中国近代史的发展脉络。

3.培养学生的历史解释能力和家国情怀。

难点：

1.如何引导学生对复杂历史事件的深入理解。

2.如何培养学生正确的历史观念。

3.如何激发学生对历史的兴趣和热爱。

解决办法：

1.通过视频、图片等直观教学手段，帮助学生生动形象地理解历史事件，突破学生对复杂历史事件的深入理解难点。

2.通过讨论、探究等方式，引导学生主动思考历史发展的内在规律，培养学生正确的历史观念。

3.通过引入历史故事、人物等，激发学生对历史的兴趣，培养学生的家国情怀。同时，组织课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中感受历史的生动性和真实性，进一步激发他们的学习兴趣。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版八年级历史下册的教材。

2.辅助材料：准备与本节课相关的历史事件图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示历史背景和事件发展。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便学生进行课堂讨论和互动。同时，预留足够的空间用于展示视频和图片等教学资源。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对历史导言的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道历史导言是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于历史的图片或视频片段，让学生初步感受历史的魅力或特点。

简短介绍历史导言的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.历史基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解历史的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解历史的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍历史的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.历史案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解历史的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的历史案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解历史的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用历史知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论历史的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与历史相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对历史的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调历史的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括历史的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调历史在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和历史知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于历史导言的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

为了让学生更深入地了解和掌握本节课的内容，我推荐以下拓展阅读材料：

-《中国近代史》一书，详细介绍了中国近代史的发展脉络