4.4 能量的获得（内含视频）教学设计-2023-2024学年九年级科学上册同步精品课堂（浙教版）.docx

4.4能量的获得（内含视频）教学设计-2023-2024学年九年级科学上册同步精品课堂（浙教版）

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自浙教版九年级科学上册第四章“能量”中的4.4节“能量的获得”。教学内容主要包括：能量来源的探讨，太阳能、风能、水能等可再生能源的特点与应用；传统能源如煤炭、石油、天然气的利用与环境保护；以及现代能源科技如核能、地热能的基本原理。课程内含相关能源获得过程及应用的视频资料，旨在帮助学生直观理解各种能量获得方式及其对环境和社会的影响。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：科学探究能力，通过分析不同能源的获得与利用，提升学生提出问题、寻找证据、解决问题的实践能力；科学思维能力，引导学生运用所学知识，对能源的可持续发展和环境保护进行辩证思考；科学责任感，增强学生对能源使用的社会责任感，培养其节能环保意识，激发对未来能源发展的探究兴趣。通过本节课学习，使学生形成科学的能源观念，提升科学素养。

重点难点及解决办法

重点：能量获得的方式及其对环境和社会的影响。

难点：可再生能源与现代能源科技的工作原理及其在实际应用中的优缺点。

解决办法：

1.对于重点内容，采用多媒体教学手段，通过视频资料展示不同能源的获得过程，结合实例分析，帮助学生直观理解各种能源的特点及对环境的影响。

2.针对难点，设计课堂讨论环节，引导学生分组探讨各类能源的工作原理和应用，鼓励学生提出问题，共同解决，加深理解。

3.创设情境教学，模拟现实生活中的能源选择与应用场景，让学生在实际操作中体会能源的优缺点，提高分析问题和解决问题的能力。

4.教师适时进行点评与讲解，总结规律，帮助学生突破难点，形成系统的能源知识体系。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、实物模型或图片、实验器材；

软件资源：教学视频、PPT课件、教学动画；

2.课程平台：学校网络教学平台、互动式白板；

3.信息化资源：电子教材、在线科普文章、能源科技相关APP；

4.教学手段：多媒体演示、课堂讨论、情境教学、分组合作、实验探究。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校网络教学平台，发布关于能量获得方式的学习资料，包括PPT和视频，要求学生了解不同能源的特点。

-设计预习问题：围绕能源的获得与利用，设计问题如“太阳能和风能有哪些优点？”“为什么我们需要开发新能源？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，并通过微信群与学生互动，解答初步疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，自主学习预习资料，初步理解能源获得的相关概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和新产生的疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、问题清单等提交至网络平台，供老师查阅。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力和探究精神。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和疑问的初步解答。

作用与目的：

-帮助学生为课堂学习能源获得的方式和环境影响打下基础。

-培养学生的自主学习和初步解决问题的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放能源获得和利用的实际案例视频，引起学生对能源问题的关注。

-讲解知识点：详细讲解太阳能、风能、水能等可再生能源的工作原理，以及化石能源和核能的环境影响。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨不同能源的优缺点，并进行角色扮演，模拟能源决策过程。

-解答疑问：针对学生提出的问题，进行解答，澄清概念。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，对老师提出的问题进行积极思考。

-参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中，积极发表意见，体验能源知识的实际应用。

-提问与讨论：对不懂的问题或想法进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解能源知识点。

-实践活动法：通过角色扮演和小组讨论，提高学生的实践应用能力。

-合作学习法：通过团队合作，培养学生的沟通和协作能力。

作用与目的：

-加深学生对能源获得方式及其影响的理解。

-通过实践活动，提升学生的动手能力和解决问题的能力。

-增强学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置课后作业，要求学生撰写能源利用的小论文或制作思维导图。

-提供拓展资源：推荐与能源相关的书籍和科普文章，引导学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给出建设性反馈。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学