人教版（2019）必修第一册Unit3 Sports and Fitness Listening and talking 教案.docx

人教版（2019）必修第一册Unit3SportsandFitnessListeningandtalking教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：人教版（2019）必修第一册Unit3SportsandFitnessListeningandtalking

2.教学年级和班级：高一年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力：通过听力练习和口语交流，提高学生对体育和健身话题的理解能力，并能用英语进行日常交流。

2.文化意识：培养学生对不同文化背景下体育和健身习惯的理解和尊重，提高跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析听力材料和开展小组讨论，锻炼学生的批判性思维和问题解决能力。

4.学习能力：培养学生自主学习能力，鼓励学生在课外搜索相关信息，提高终身学习意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了英语的基础语法和词汇，对于一些日常的交流话题能够进行简单的听力和口语表达。他们对体育和健身有一定的了解，能够使用相关的词汇进行描述。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于体育和健身这一话题普遍感兴趣，尤其是那些热爱运动的学生。他们在英语学习方面各有不同的优势，有的学生听力和口语能力较强，而有的学生在词汇和语法方面更为出色。学生的学习风格也各不相同，有的喜欢积极参与讨论，有的则更倾向于独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在听力方面，学生可能会遇到一些地道的口语表达和特定的体育术语，对于这些表达和术语的理解可能会遇到困难。在口语交流方面，学生可能会在使用这些词汇和表达时出现流利度和准确性方面的问题。此外，学生在进行小组讨论时可能会遇到意见分歧和沟通不畅的挑战。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动式教学：通过听力练习和小组讨论，鼓励学生积极参与，提高他们的语言运用能力和合作能力。

-任务型教学：通过完成听力任务和角色扮演等活动，培养学生解决问题的能力和实际应用英语的能力。

-情境教学：通过模拟体育活动和健身场景，帮助学生在真实情境中运用英语，提高语言的实用性。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用多媒体课件和视频材料，提供丰富的视觉和听觉信息，增强学生的学习兴趣和理解能力。

-教学软件：运用英语学习软件和在线资源，为学生提供个性化的学习路径和反馈，提高学习效果。

-实物教具：使用体育器材和健身工具作为教学辅助，直观地向学生展示体育和健身相关的词汇和表达。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对SportsandFitness的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道SportsandFitness是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于SportsandFitness的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。

简短介绍SportsandFitness的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.SportsandFitness基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解SportsandFitness的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解SportsandFitness的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍SportsandFitness的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.SportsandFitness案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解SportsandFitness的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的SportsandFitness案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解SportsandFitness的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用SportsandFitness解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论SportsandFitness的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与SportsandFitness相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对SportsandFitness的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成