粤教版（B版）三年级下册 信息科技 第11课 修饰文字 教案.docx

粤教版（B版）三年级下册信息科技第11课修饰文字教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

粤教版（B版）三年级下册信息科技第11课修饰文字教案

课程基本信息

1.课程名称：粤教版（B版）三年级下册信息科技第11课修饰文字教案

2.教学年级和班级：三年级3班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.信息素养：培养学生对文字修饰的基本认识，提高学生运用信息技术进行文字表达的能力。

2.创新素养：鼓励学生发挥创造力，运用文字修饰技巧创作出有个性的作品。

3.合作素养：培养学生团队协作精神，通过小组讨论和分享，共同提高文字修饰水平。

4.自主学习素养：引导学生自主探索文字修饰方法，养成主动学习和解决问题的习惯。

学情分析

三年级3班的学生对信息技术有一定的了解，大部分学生能够熟练使用计算机进行基本的操作。在文字处理方面，学生已经掌握了WORD的基本使用方法，如创建文档、输入文字、保存等。然而，对于更高级的文字修饰技巧，如字体设置、段落格式等，学生的掌握程度参差不齐。

在学习能力上，大部分学生具有较强的学习新知识的能力，能够快速掌握新学的技能。但是，也有少部分学生学习能力和学习习惯有待提高，容易在课堂上注意力不集中，这对于课程的学习产生了一定的影响。

在素质方面，学生们普遍具有较好的创新意识和合作精神，能够在小组活动中积极分享自己的想法，并与同伴共同解决问题。然而，部分学生在自主学习方面还有待提高，习惯依赖老师的指导，缺乏独立思考和解决问题的能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讲授法：教师通过提问、邀请学生回答等方式，激发学生的参与度，使学生在互动中掌握文字修饰的知识。

-小组合作法：将学生分成小组，鼓励他们相互讨论、分享经验，培养学生的团队合作能力和自主学习能力。

-实践操作法：让学生亲自动手进行文字修饰的操作实践，提高他们的操作技能和实际应用能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用多媒体设备展示文字修饰的实例和操作步骤，生动形象地引导学生理解和掌握知识。

-教学软件辅助：运用教学软件进行示范和练习，提高教学效果和学生的学习兴趣。

-网络资源利用：引导学生利用网络资源进行自主学习和拓展，拓宽视野，提高信息素养。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是粤教版（B版）三年级下册信息科技的第11课，修饰文字。在上一节课中，我们学习了如何输入文字和编辑文档，今天我们将进一步学习如何修饰文字，让我们的文档更加美观和富有吸引力。

2.知识讲解（10分钟）

首先，我将向大家介绍一些基本的文字修饰技巧。我们可以在Word中选择不同的字体、字号、颜色，使我们的文字更加醒目。此外，我们还可以设置文字的加粗、斜体等效果，让我们的文字更具个性。

3.实践操作（10分钟）

现在，请大家打开Word，跟随我的步骤一起进行文字修饰的操作实践。

（1）选择字体、字号、颜色，设置加粗、斜体等效果。

（2）调整段落的缩进、行间距、段间距等。

在操作过程中，如果遇到问题，可以小组内互相讨论，也可以向我请教。

4.作品展示与评价（5分钟）

现在，请大家展示自己的作品，我们一起来评价一下哪个小组的作品最美观、最富有吸引力。

5.总结与反思（5分钟）

6.课后作业（5分钟）

请大家课后运用所学知识，修改和完善自己的作文，明天我们将进行作文展示和评价。

教学过程的设计以学生为主体，注重实践操作和合作交流，使学生在实际操作中掌握文字修饰的知识，提高信息科技素养。

知识点梳理

1.Word的基本操作：打开Word、创建新文档、保存文档、打开已保存的文档、关闭文档等。

2.文字输入与编辑：在Word中输入文字、选择文本、复制、粘贴、删除文本、撤销和重做等操作。

3.字体设置：选择字体、字号、颜色、加粗、斜体、下划线等。

4.段落设置：段落缩进、行间距、段间距、对齐方式、列表等。

5.文字效果：设置文字的阴影、渐变、映像等效果。

6.插入图片和图形：插入图片、剪贴画、形状等，并调整其大小和位置。

7.插入页码和边框：为文档添加页码、页边距、边框等。

8.保存和发送文档：保存文档的格式、发送文档给他人等。

9.合作与分享：小组合作完成任务、分享文档、互相评价等。

内容逻辑关系

2.字体设置的逻辑关系：在学习了文字修饰的基本概念之后，我们需要让学生掌握如何设置字体。这包括选择合适的字体、字号、颜色等。这是本节课的重点知识点，也是学生实际操作的基础。

3.段落设置的逻辑关系：除了字体设置之外，段落设置也是文字修饰的重要方面。我们需要让学生掌握如何设置段落的缩进、