第1、2单元教学反馈卷2023-2024学年八年级上册历史高效课堂教学设计.docx

第1、2单元教学反馈卷2023-2024学年八年级上册历史高效课堂教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2023-2024学年八年级上册历史高效课堂教学设计

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.时空观念：使学生能够准确理解并运用历史时间线，对历史事件进行时空定位，形成对历史发展脉络的清晰认识。

2.史料实证：培养学生对历史史料的搜集、整理、分析能力，学会从多元角度审视历史问题，形成自己的历史见解。

3.历史解释：使学生能够运用所学知识对历史事件进行客观、理性的解释，培养正确的价值观和批判性思维。

4.文明史观：通过学习，使学生认识到不同文明之间的交流与碰撞，培养对世界文明多样性的尊重和理解。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经对历史学科有了初步的认识和了解，掌握了一些基本的历史知识和研究方法。他们对于时间线、历史事件、历史人物等方面有一定的了解，能够进行基本的历史事件排序和分析。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于历史学科的兴趣较高，他们喜欢通过故事、图片等方式了解历史，对于历史事件和人物有自己的认识和看法。在学习能力方面，学生具备一定的阅读和理解能力，能够独立完成历史题目。他们的学习风格多样，有的喜欢自主学习，有的喜欢合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，对于一些较为复杂的历史事件和人物，学生可能会难以理解和记忆。其次，学生可能对于历史史料的解读和分析能力有限，难以形成自己的历史见解。此外，学生可能对于历史事件的时空定位和背景了解不够深入，难以进行全面的的历史解释。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、历史教材、笔记本电脑、投影仪、打印机、扫描仪等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统、在线学习平台等。

3.信息化资源：历史学科相关电子书籍、学术论文、历史事件视频资料、图片素材库等。

4.教学手段：讲授法、讨论法、案例分析法、小组合作学习、历史角色扮演等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对历史的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道历史是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于历史的图片或视频片段，让学生初步感受历史的魅力或特点。

简短介绍历史的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.历史基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解历史的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解历史的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍历史的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.历史案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解历史的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的历史案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解历史的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用历史解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论历史的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与历史相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对历史的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调历史的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括历史的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调历史在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用历史。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于历史的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）历史文献：提供一些与本节课教学内容相关的历史文献，如古代文献、档案、回忆录等，以便学生更深入地了解历史事件和人物。

（2）历史遗址：介绍一些与本节课教学内容相关的历史遗址，如博物馆、古迹、纪念地等，鼓励学生实地考察，感受历史的魅力。

（3）网络资源：推荐一些与本节课教学内容相关的学术文章、视频、图片等网络资源，方便学生自主学习和探究。