外研版(2019)必修 第二册Unit 2 Let#039;s celebrate! Using language 教学设计.docx

外研版(2019)必修 第二册Unit 2 Let#039;s celebrate! Using language 教学设计.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

外研版(2019)必修第二册Unit2Let#039;scelebrate!Usinglanguage教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于外研版(2019)必修第二册Unit2Letscelebrate!Usinglanguage。本节课将围绕节日庆祝这一主题,通过学习不同国家的节日,提高学生的语言运用能力和跨文化交际意识。具体内容包括:

1.学习与节日相关的词汇,如NewYearsDay,theSpringFestival,Easter,Mid-AutumnFestival等。

2.掌握如何用英语询问和描述节日的日期、习俗和活动。

3.通过对文本材料的学习,了解不同国家的节日庆祝方式,增强学生的文化意识。

4.运用目标语言进行角色扮演,模拟节日庆祝场景,提高学生的实际运用能力。

教学内容与学生已有知识的联系:

学生在之前的学习中已经掌握了基本的节日知识,如春节、中秋节等。本节课将在此基础上,引导学生学习更多国际性的节日,并运用英语进行描述和交流。通过对不同国家节日的学习,学生能够更好地理解世界各地的文化差异,提高自身的跨文化交际能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要体现在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。

1.语言能力:通过学习与节日相关的词汇和表达方式,提高学生的英语语言运用能力,使其能够用英语询问和描述节日的日期、习俗和活动。

2.文化意识:通过对不同国家节日的学习,使学生了解世界各地的文化差异,增强学生的跨文化交际意识,培养其成为具有国际视野的人才。

3.思维品质:通过分析、对比不同节日的庆祝方式,锻炼学生的逻辑思维和批判性思维,提高其分析问题和解决问题的能力。

4.学习能力:通过自主学习、合作学习和探究学习等方式,培养学生独立思考、合作交流和自主学习能力,使其在今后的学习中能够更好地应对各种挑战。

教学难点与重点

1.教学重点:

(1)词汇学习:本节课将学习与节日相关的词汇,如NewYearsDay,theSpringFestival,Easter,Mid-AutumnFestival等。教师需要强调这些词汇的拼写、意义及用法,以便学生能够熟练掌握并运用。

(2)语言表达:学生需要掌握如何用英语询问和描述节日的日期、习俗和活动。教师应通过举例、练习等方式,使学生熟练运用目标语言进行表达。

(3)文化意识:本节课旨在提高学生的跨文化交际意识。教师需要强调对不同国家节日的了解和尊重,引导学生认识到文化差异,培养其成为具有国际视野的人才。

2.教学难点:

(1)词汇掌握:对于一些特殊的节日名称和相关习俗的英文表达,学生可能存在理解上的困难。例如,对于“团圆饭”、“放鞭炮”等习俗的英文表达,学生可能不太熟悉。教师需要通过举例、解释等方式,帮助学生掌握这些词汇。

(2)语言运用:学生可能在用英语描述节日习俗和活动时,出现语言组织能力和语法运用上的问题。教师可以通过创设情境、组织练习等方式,引导学生运用目标语言进行表达,提高其语言运用能力。

(3)文化理解:学生可能对一些非本国的节日了解不多,难以理解其背后的文化内涵。教师可以通过分享节日的历史背景、习俗等信息,帮助学生更好地理解不同国家的节日文化。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有外研版(2019)必修第二册Unit2Letscelebrate!Usinglanguage的教材,以便于学生跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料:准备与教学内容相关的节日图片、图表、视频等多媒体资源,以便于学生在视觉上更好地了解和感受不同国家的节日氛围。

3.实验器材:本节课不涉及实验内容,无需准备实验器材。

4.教室布置:根据教学需要,将教室布置成适合小组讨论和角色扮演的环境,如设置分组讨论区、模拟节日庆祝场景的装饰等,以增强学生们的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对节日的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道节日庆祝的重要性吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些关于不同国家节日的图片或视频片段,让学生初步感受节日庆祝的魅力或特点。

简短介绍节日的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.节日基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解节日的基本概念、组成部分和庆祝方式。

过程:

讲解节日的定义,包括其主要组成元素或结构。

详细介绍不同国家节日的组成部分或庆祝方式,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.节日案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解节日的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的节日案例进行分析。

详细介

您可能关注的文档

文档评论(0)

文单招、专升本试卷定制 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档