活动1 家庭影片初制作 教学设计.docx

活动1家庭影片初制作教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术课程——家庭影片初制作

2.教学年级和班级：小学五年级（1）班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养、创新能力和合作精神。通过家庭影片的制作过程，提高学生对信息技术的应用能力，培养他们运用数字工具进行创作和表达的能力。同时，通过小组合作完成影片制作，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。此外，通过创作过程中对家庭情感的思考和表达，提升学生对家庭关系和亲情的认识，培养良好的人际关系和情感素养。

三、重点难点及解决办法

重点：学生能够掌握使用信息技术工具进行家庭影片制作的基本技能，包括拍摄、剪辑、配乐等。

解决办法：通过示范和分组实践，让学生在教师的指导下，亲自动手操作，逐步掌握制作技巧。

难点：学生能够创造性地构思和表达家庭故事，同时在合作中有效沟通和解决问题。

解决办法：提供创意启发，让学生从自己的生活经历中寻找灵感；设立小组讨论时间，鼓励学生分享想法，共同决策，并分配任务，确保每个成员都能在合作中发挥自己的长处。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、摄像头、录音设备、剪辑软件。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：相关的视频教程、在线模板、音乐素材库。

4.教学手段：讲授、示范、小组合作、项目式学习、peerreview（同伴评审）。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是家庭影片初制作。在上课之前，请允许我给大家播放一部关于家庭的短片，让大家感受一下家庭影片的魅力。（播放短片）短片中的故事是否让你想起了自己的家庭呢？现在，请大家谈谈自己对家庭影片的理解和看法。

2.知识讲解与示范（15分钟）

（1）拍摄：使用摄像头拍摄家庭生活中的精彩瞬间。

（2）剪辑：将拍摄到的素材进行剪辑，删除多余的部分，保留精彩的画面。

（3）配乐：为影片添加背景音乐，提升影片的氛围。

（4）特效：为影片添加一些特效，使画面更加生动有趣。

（5）输出：将制作好的影片导出，分享给家人和朋友。

3.实践操作（15分钟）

现在，请大家按照刚刚讲解的制作流程，利用手中的素材，开始制作自己的家庭影片。在制作过程中，大家可以相互交流、讨论，也可以向我请教问题。

4.小组合作（15分钟）

请大家以小组为单位，将各自制作好的家庭影片进行整合，形成一个完整的故事。在整合过程中，要注意保持影片的连贯性和完整性。同时，每个小组需要选出一个代表，对本组的影片进行简要介绍。

5.展示与评价（10分钟）

现在，请各小组的代表上台，向大家展示本组的家族影片。在观看过程中，请大家积极思考，从故事内容、拍摄技巧、剪辑效果等方面对每个作品进行评价。

6.总结与反思（5分钟）

7.课后作业

请大家利用课后时间，继续完善自己的家庭影片，并撰写一篇心得体会，谈谈自己在制作过程中的收获和感悟。下节课我们将进行分享和交流。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《家庭影片制作指南》：一篇关于家庭影片制作流程和技巧的详细指南，帮助学生更深入地了解家庭影片的制作方法。

《家庭故事的魅力》：一篇探讨家庭故事对个人成长影响的文章，引导学生从家庭故事的角度思考家庭影片的制作意义。

《数字化时代的家庭记录》：一篇关于如何在数字化时代利用信息技术记录和保存家庭历史的文章，帮助学生了解家庭影片在现代社会的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

在课后，学生可以利用网络资源进一步学习家庭影片制作的相关技能，如摄影技巧、剪辑技巧等。同时，学生可以尝试使用不同的软件和工具进行家庭影片的制作，发挥自己的创意，将所学知识应用于实际生活中。

此外，学生还可以深入了解家庭故事对个人成长的影响，通过阅读相关书籍、观看相关影片等方式，从中汲取灵感，为自己的家庭影片创作提供更多的素材和思考。

最后，学生可以将自己的家庭影片作品分享给家人、朋友，甚至是学校社区，从而提高自己的表达能力和沟通能力，也让他人了解到家庭的重要性和家庭生活的美好。

七、板书设计

1.家庭影片制作流程

①拍摄：使用摄像头记录家庭生活中的精彩瞬间。

②剪辑：删除多余部分，保留精彩画面。

③配乐：添加背景音乐，提升影片氛围。

④特效：添加特效，使画面更生动有趣。

⑤输出：导出影片，分享给家人和朋友。

2.家庭影片制作技巧

①拍摄角度：尝试使用不同的角度拍摄，增加画面层次感。

②剪辑技巧：合理运用剪辑技巧，使影片节奏流畅。

③配乐选择：根据影片氛围，选择合适的背景音乐。

④特效应用：适度使用特效，提升画面