15.1 两种电荷（8大题型）（教师版） 2024-2025学年九年级物理全一册同步题型分类讲与练（人教版）.pdf

15.1两种电荷

知识点1摩擦起电

1、生活中的摩擦起电现象

塑料梳子在头发上摩用毛皮摩擦过的气球靠用毛皮摩擦过的气球靠近细水

实验

擦靠近碎纸屑近干燥的头发流

现象

吸引纸屑吸引头发吸引水流

经摩擦后的物体具有共同的特点：能够吸引轻小物体，我们可以说物体带了“电”

分析

或者说带了电荷

总结用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电

2、摩擦起电概念

用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。

3、带电体的性质

带电体能够吸引轻小物体。

知识点2两种电荷

1、探究两种电荷之间的相互作用

（1）实验过程及现象：

①用丝绸摩擦过的两个玻璃棒相互靠近，现象如图甲所示。

②用毛皮摩擦过的两个橡胶棒相互靠近，现象如图乙所示。

③用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，现象如图丙所示。

（2）结论：①用丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷和用毛皮摩擦过的橡胶上带的电荷是不同的。

②电荷间有相互作用，相同电荷及不同电荷间相互作用不同。

2、两种电荷

①正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作正电荷。

②负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作负电荷。

3、电荷间的相互作用规律

同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

4、电荷量

①概念：物体所带电荷有多有少，电荷的多少叫作电荷量，简称电荷。

②单位：库仑，简称库，符号为C。

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【注】我们在实验课上所用的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约只有10-C。

5、验电器

①构造：

②作用：检验物体是否带电。

③原理：同种电荷互相排斥。

【注】验电器可检验物体是否带电并能粗略地比较物体所带电荷量的多少，对同一个验电器来说，金属张

开的角度越大，说明被检验物体所带电荷量越多。

知识点3原子及其结构

1、原子的结构

①原子的结构：常见的物质是由分子、原子构成的。有的分子由多个原子构成，有的分子只由一个原子构

成。原子由位于中心的原子核和核外的电子组成，原子核带正电，核外电子带负电，电子绕原子核高速运

动。

②电子：电子是带有最小负电的粒子，所带的电荷量为1.6×10−19C。

2、摩擦起电的实质

①摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。

当两个物体摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上。

失去电子的物体因为缺少电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。

②摩擦起电的实质：电子的转移。

摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体上，使正、负电荷分开。在电荷

的转移过程中，电荷的总量保持不变。

知识点4导体和绝缘体

1、电荷在金属棒中的定向移动

取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电。可以看到A的金属箔张开，B的金属闭合。

①用橡胶棒连接，验电器AB金属箔的张角没有变化。

②用金属棒连接，验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属由闭合变为张开。

2、导体和绝缘体

导体绝缘体

概念容易导电的物体不容易导电的物体

常见物体金属、石墨、人体、大地、酸碱盐水溶液玻璃、橡胶、陶瓷、塑料

原因导体中有大量能够自由移动的电荷绝缘体中几乎没有能自由移动的电荷

说明导体和绝缘体没有绝对的界限，在条件改变时可以相互转化