教科版(2024)一年级科学上册第一单元 1.4《给植物画张“像”》教学设计.docx

教科版(2024)一年级科学上册第一单元 1.4《给植物画张“像”》教学设计.docx

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教科版(2024)一年级科学上册第一单元1.4《给植物画张“像”》教学设计

课题:

科目:

班级:

课时:计划1课时

教师:

单位:

一、课程基本信息

1.课程名称:教科版(2024)一年级科学上册第一单元1.4《给植物画张“像”》

2.教学年级和班级:一年级1班

3.授课时间:2024年9月20日

4.教学时数:1课时(40分钟)

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、创新思维和实践操作能力。通过观察和描绘植物的特征,学生能够培养细致的观察力和表达能力,提高对自然事物的认知水平。同时,通过合作交流,学生将学会倾听他人意见,尊重不同观点,培养团队协作和沟通能力。在实践操作中,学生将掌握基本的绘画技巧,提升艺术素养和审美能力。总之,本节课将全面培养学生的科学素养、创新精神和综合实践能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识:大多数学生已经具备了对植物的基本认知,能够识别常见的植物,并了解它们的名称和功能。此外,学生在生活中可能有绘画的经验,对绘画有一定的兴趣和基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:一年级的学生对直观、有趣的实践活动充满兴趣,他们喜欢通过观察、操作和动手实践来学习。在学习能力方面,学生具备一定的观察力和表达能力,但需要进一步培养细致观察和准确描述的能力。在学习风格上,学生们喜欢互动和合作,乐于在小组活动中共同探讨和解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战:在描绘植物的过程中,学生可能遇到观察不细致、绘画技巧不熟练等问题。此外,学生可能在对植物特征的理解和描述上存在困难,如难以准确表达植物的形状、颜色和纹理等。同时,学生可能在与他人合作交流时,遇到意见分歧和沟通不畅的挑战。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:本节课采用讲授法、观察法和实践操作法相结合的方式进行教学。讲授法用于讲解植物的基本特征和绘画技巧;观察法引导学生细致观察植物,提高观察力和表达能力;实践操作法让学生亲自动手绘画,培养实践操作能力。

2.设计具体的教学活动:首先,教师展示植物样本,引导学生观察并说出植物的基本特征。接着,教师演示绘画技巧,让学生跟随操作。然后,学生分组合作,互相帮助,完成植物绘画作品。最后,学生展示作品,大家共同评价,提高表达能力。

3.确定教学媒体使用:本节课运用多媒体课件展示植物图片,生动形象地展示植物的特征,帮助学生更好地观察和理解。同时,利用实物植物样本,让学生直观地感受植物的形态,提高观察力。在绘画过程中,教师可指导学生使用简单的绘画工具,如铅笔、水彩笔等。

五、教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对植物的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道植物是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些关于植物的图片或视频片段,让学生初步感受植物的魅力或特点。

简短介绍植物的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.植物基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解植物的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解植物的定义,包括其主要组成元素或结构。

详细介绍植物的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.植物案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解植物的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的植物案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解植物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用植物解决实际问题。

小组讨论:让学生分组讨论植物的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与植物相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对植物的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调植物的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括植物的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调植物在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用植物。

布置课后作业:让学生撰写一篇关于植物的短文或报告,以巩固学习效果。

六、知识点梳理

本节课《给植物画张“像”》是教科版(2024)一年级科学上册第一单元1.4的内容,主要知识点如下:

1.植物的基本

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