2523D01011-生理学J25中医学院 2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

附件5-1

《生理学》课程教学大纲

（理论课程）

一、课程基本信息

课程号

2523D01011

开课单位

基础医学院

课程名称

生理学

physiology

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

3+1

课程学时

58+34

课程类别

学科基础课程（学科核心课）

先修课程

人体解剖学，组织胚胎学

适用专业（类）

中医学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《生理学》是一门重要的医学基础课，是研究正常人体生命活动规律的科学。内容包括血液、循环、呼吸、消化、泌尿、神经、内分泌和生殖等系统，在正常条件下，上述各个系统具有哪些生理功能，这些功能是如何实现的以及它们受到哪些调节和控制等问题是生理学的研究任务。只有了解在正常条件下机体的各种功能活动的规律，才有可能了解疾病条件下哪些功能会发生变化，为什么会发生变化以及如何通过药物或其它手段进行预防和治疗，从而为后续基础医学课程和临床课程的学习奠定基础。

本课程教学目的是通过理论教学和实验操作训练，使中医学专业的学生系统掌握正常人体生命活动规律、各器官系统的生理功能、发生原理，以及内外环境变化对这些活动的影响。在教学过程中，应加强对生理学基本理论、基本知识、基本技能的讲授和训练，要注意培养学生独立思考、科学思维，从中西医结合层面分析问题和解决问题的能力。实验课的目的在于使学生学习基本的生理学实验方法和常用实验仪器的使用方法，验证和巩固生理学的基本理论，培养学生的科学思维方法和手段。

（二）教学目标

通过理论教学和实验操作训练，学生将掌握各系统、器官的正常生理功能及其调节；掌握基本的生理学实验方法和基本技能，学会常用实验仪器的使用方法。具有的科学思维和创新意识，具有实事求是的工作态度、良好的职业道德和团队协作能力。

课程目标1：掌握生理学的基本知识和基本概念。

课程目标2：学会动物实验基本方法和常用实验仪器的使用方法

课程目标3：具有的科学思维和创新意识，具有实事求是的工作态度、良好的职业道德和团队协作能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1、1-2

课程目标1

0.6

1-1、1-2

课程目标2

0.3

3-1、3-2

课程目标3

0.1

四、教学方式与方法

采用采用混合式教学，以课堂讲授为主（Lecture-basedLearningLBL），引入临床病例导入教学内容（Case-basedLearning,CBL），结合启发式、问题式教学法，激发了学生的学习兴趣，提高学生主动学习的能力。对于中医学专业的学生，对西医学可能不太重视，教师一定要在了解学生，关心学生感受的基础上，强调学习西医学的重要性，根据学生的知识储备，采取合适的教学方法，合理安排教学内容。采用多媒体课件授课，进行直观教学提高学生的学习兴趣。生理学是研究生物机体生命活动规律的科学。生命活动是动态的，多媒体教学使人体的血液循环过程、呼吸过程、神经纤维的放电过程等生动直观呈现在学生面前。由于采用多媒体课件授课，缩短了教学时程，可以留出时间，让学生思考和提问，教师有针对性的讲解。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

1.内环境与稳态，机体功能活动的调节方式，反馈调节。

2.细胞的生物电现象，兴奋的产生和传导机制，神经—肌接头兴奋传递过程，骨骼肌收缩机制。

3.血浆渗透压，红细胞生成及生理特性，生理性止血与凝血、抗凝；血型与输血。

4.心肌细胞的生物电活动及其形成机制，心脏泵血过程及功能评价，心输出量及影响因素，心肌电生理特性，动脉血压形成和影响因素，组织液生成和回流，心血管活动的调节。

5.呼吸的意义及基本过程，肺功能的评定，气体在血液中的运输形式。肺通气和肺换气的的原理，呼吸活动的调节。

6.食物在消化道中进行消化和吸收的基本过程，神经和激素对消化腺分泌和消化管运动的调节作用。

7.影响能量代谢的主要因素，基础代谢和基础代谢率。体温的正常变化和测定方法，产热和散热，体温维持相对稳定的机制。

8.排泄的概念和途径，原尿生成的过程及影响因素，肾小管和集合管的重吸收和分泌过程，尿的浓缩和稀释，肾脏泌尿功能的调节。

9.突触传递机制和特征，中枢抑制，兴奋在反射弧中枢部分传播的特征，丘脑投射系统，神经系统对躯体运动的调节，神经系统对内脏活动的调节。

10.生长激素、甲状腺激素、糖皮质激素和胰岛素的生理作用及分泌的调节。

11.月经周期，性腺的内分泌功能（性激素的生理作用）。

（二）教学难点

1.细胞的生物电现象，兴奋的产生和传导机制，组织的兴奋、兴奋性，骨骼肌收缩机制及肌肉收缩力学分析。

2.生理性止血与凝血、抗凝；血型与输血。

3.心肌细胞的生物电活动及其形成机制，心脏泵血过程，心输出量及影响因素，心肌电生理特性，动脉血压形成和影响因素，影响静脉血流的因素，组织液生