2024-2025学年小学生自我价值提升的教学设计.docx

2024-2025学年小学生自我价值提升的教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：自我价值探索与实践

2.教学年级和班级：小学四年级

3.授课时间：2024-2025学年第二学期，第5周

4.教学时数：2课时（90分钟）

课程设计将围绕小学生自我价值的认识与提升展开，通过故事、讨论、小组活动和反思，使学生在学习过程中了解自我价值的重要性，培养积极向上的心态，并学会在日常生活中发挥自己的优势。课程内容与课本中关于个人品质培养的相关章节紧密联系，确保实用性和教学实际相结合。

核心素养目标

1.自我认知：通过课程学习，使学生能够认识到自己的独特性和优势，树立自信心，激发内在潜能。

2.社会责任感：培养学生关爱他人、尊重差异的品质，增强集体荣誉感和团队合作意识。

3.问题解决能力：培养学生面对挑战时，能运用所学知识和方法解决问题，勇于尝试，不怕困难。

4.情绪管理：帮助学生学会调节情绪，积极应对挫折，培养乐观向上的心态。

本章节核心素养目标与课本中关于心理健康、人际交往和个性品质等方面的内容紧密相关，旨在提升学生在实际生活中的应用能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.自我价值的认识与表达：学生需学会认识到自己的价值，并能自信地表达出来。

2.团队合作与尊重差异：在小组活动中，培养学生有效沟通、协作解决问题的能力。

难点：

1.情绪调节：帮助学生理解并克服在遇到挫折时的消极情绪。

2.自我优势的发现：指导学生发现并认可自己在团队中的独特贡献。

解决办法与突破策略：

1.引入情境模拟和角色扮演，让学生在具体情境中体验自我价值的体现，鼓励他们表达自我。

2.设计多元化的小组任务，强调每个成员的重要性和贡献，引导学生互相尊重，发挥各自优势。

3.通过情绪日记、讨论分享等，帮助学生认识到情绪的变化，教授他们情绪调节的方法。

4.开展“我的优点树”等活动，引导学生自我探索，发现并肯定自己的优点，增强自信心。

这些策略与课本中关于情绪管理、团队协作和个人特质培养的内容相呼应，确保教学与课本知识紧密结合。

教学资源准备

1.教材：提前发放课本相关章节，确保学生预习并熟悉课程内容。

2.辅助材料：准备展示自我价值、团队合作等主题的图片、视频和故事，以便于直观教学。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备白板或便签纸，方便学生记录和展示讨论成果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自我价值的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自己有什么特别的地方吗？自我价值对我们生活有什么影响？”

展示一些关于自我价值主题的图片或视频片段，让学生初步感受到自我价值的重要性。

简短介绍自我价值的基本概念和意义，为接下来的学习打下基础。

2.自我价值基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自我价值的基本概念及其在生活中的重要性。

过程：

讲解自我价值的定义，包括自信、自尊和自爱等方面的内容。

使用图表或示意图展示自我价值与个人成长的关系。

通过实例说明自我价值在解决实际问题中的应用。

3.自我价值案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自我价值的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自我价值案例进行分析，如成功人士的自信故事、团队合作中的个人贡献等。

详细介绍每个案例的背景、特点和启示，让学生全面了解自我价值的作用。

引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响，以及如何发挥自我价值解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何提升自我价值，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自我价值相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自我价值的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自我价值的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自我价值的基本概念、案例分析等。

强调自我价值在现实生活和学习中的价值，鼓励学生继续探索和应用自我价值。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自我价值的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-阅读材料：选取一些关于自我价值、自信心培养的励志故事和文章，