第1课：中华文明的起源与早期国家 教学设计--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册.docx

第1课：中华文明的起源与早期国家教学设计--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：中华文明的起源与早期国家

2.教学年级和班级：2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

教学设计：

第1课时：中华文明的起源

-导入：通过图片和短视频介绍中华文明的历史悠久和丰富多彩。

-课本内容讲解：引导学生学习课本第1-2页，讲解中华文明的起源和发展过程。

-互动环节：分组讨论，每组选择一个时期，介绍该时期的文化特点和重要事件。

-总结：强调中华文明的悠久历史和独特性，引导学生对中华文明有更深刻的认识。

第2课时：早期国家的形成与发展

-导入：通过图片和短视频介绍中国早期国家的形成过程。

-课本内容讲解：引导学生学习课本第3-5页，讲解早期国家的形成与发展。

-互动环节：角色扮演，学生分组扮演不同国家的重要人物，进行对话和辩论，展示早期国家的政治、经济、文化特点。

-总结：强调早期国家对中国历史的重要影响，引导学生对早期国家的形成与发展有更深刻的理解。

作业：

-要求学生阅读课本第6-8页，了解早期国家的兴衰过程。

-选择一个早期国家，撰写一篇简短的报告，介绍该国家的政治、经济、文化特点及其影响。

教学资源：

-图片和短视频素材库：提供中华文明起源和早期国家的相关图片和短视频，用于导入和讲解环节。

-角色扮演道具：提供古代服饰、道具等，用于角色扮演环节。

教学评估：

-课堂参与度：观察学生在讨论和角色扮演环节的参与程度和表现。

-作业完成情况：评估学生对课堂内容的掌握程度和思考能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕历史学科的核心素养进行设计，包括：史料实证、历史理解、历史解释、历史价值观。

1.史料实证：通过观察和分析中华文明起源和早期国家的相关图片和短视频，培养学生对历史史料的观察和分析能力，提高学生对历史事件和历史人物的实证意识。

2.历史理解：通过讲解和讨论，帮助学生理解中华文明的起源和早期国家的发展过程，引导学生认识到历史的发展有其内在的逻辑和规律。

3.历史解释：通过角色扮演和报告撰写，培养学生的history解释能力，引导学生从不同角度和层面理解和解释历史事件。

4.历史价值观：通过学习中华文明的起源和早期国家的发展，培养学生对中华文明的认同感和自豪感，引导学生正确看待历史，树立正确的历史价值观。

学情分析

考虑到本课程针对的是高一学生，他们对历史学科已有一定的了解和基础，但针对本节课的内容，可能存在以下情况：

1.知识层次：大部分学生可能对中华文明的起源和早期国家的形成与发展有基本的了解，但深入的知识点和细节可能需要进一步的讲解和引导。

2.能力层次：学生的分析问题和批判性思维能力有待提高。通过本节课的教学，旨在培养学生对历史史料的观察和分析能力，提高学生对历史事件和历史人物的实证意识。

3.素质层次：学生可能对历史学科的兴趣不高，缺乏学习的积极性。因此，在教学过程中，需要通过丰富的教学资源和互动环节，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习主动性。

4.行为习惯：学生在课堂上的参与度可能不高，需要教师通过引导和激励，鼓励学生积极参与讨论和角色扮演等互动环节，培养他们的合作意识和团队精神。

针对以上学情分析，教师需要在教学过程中注重知识的引导和细节的讲解，通过互动环节和作业撰写，培养学生的分析和解释能力，同时激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与中华文明的起源与早期国家相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如中华文明遗址的图片、古代国家的地图、历史人物的介绍视频等，以丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为适合分组讨论和角色扮演的环境，如设置讨论区、提供角色扮演道具等，以促进学生的互动和参与。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中华文明的起源与早期国家的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道中华文明的起源是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于中华文明遗址的图片或视频片段，让学生初步感受中华文明的历史魅力。

简短介绍中华文明的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中华文明基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中华文明的基本概念、发展历程和早期国