人教部编版三年级语文上册口语交际《我的暑假生活》精美课件.pptx

口语交际我的暑假生活教案匹配版三年级语文·上

谈话导入同学们，你们是怎样度过快乐的暑假的呢？你们都经历了哪些新鲜事？

交际范例同桌之间互相分享自己暑假生活中的新鲜事，如：课外学习如：学弹琴休闲娱乐如：玩游戏体育运动如：踢足球参观旅游如：游北京家务劳动如：整理房间

读读第一个泡泡中的话，结合情境图说说干农活时的情景。动作、方法、想法等我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄子，还会给菜地锄草……

读读第二个泡泡中的话，说说图中的情景。自己独特的感受妈妈带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了……

小结方法：讲述时，可以选择别人可能感兴趣的内容重点讲述。可以讲讲自己独特的感受。还可以借助图片或实物来生动讲述你的暑假生活。

根据要求在小组内互相讲述自己的新鲜事，其他组员可以结合讲述的要求指出不足之处。小组交流

交际要求：尽量讲述别人可能感兴趣的内容。把自己的经历讲清楚。能借助图片或实物讲述。

评价标准：讲得清楚（5星）。有新鲜感，别人感兴趣（5星）。能借助图片或实物讲述（5星）。

组内轮流讲述时，讲述的学生可以观察听众的反应，初步感知听众是否对自己所讲述的内容感兴趣。

组内成员讲述完毕后，根据标准进行记录评议，填写表格。小组成员交流内容标准1：讲得清楚（5星）标准2：有新鲜感，别人感兴趣（5星）标准3：借助图片或实物讲述（5星）

每组推荐代表进行全班交流，评出“内容最新鲜”“讲得最清楚”“最有创意”等不同奖项。

结构梳理口语交际我的暑假生活有新鲜感、别人感兴趣内容清楚（所见、所闻）借助图片或实物

口语交际：我的暑假生活三年级语文上册

一起来听听老师快乐的暑假生活。

活动一：交际话题我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄子，还会给菜地除草……

活动一：交际话题爸爸带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了……

暑假生活旅游回家乡游乐场……

我的暑假生活三年级语文上册

1.回忆暑假生活。回忆自己的暑假生活，选择自己印象最深、最值得回忆的事情，准备好材料，如：图片或实物。活动二：交际指导

游乐园旅游

弹钢琴坐过山车

2.组内交流。小组内交流，注意讲清楚自己的经历，还可以说出自己的感受和想法。

做了什么（坐过山车、钓鱼、踢足球……）谁（我、我和家人、我和朋友……）在哪里（公园、游乐场、海滩……）感受（兴奋、失望、激动……）

小组成员暑假生活内容星级评价有新鲜感，别人感兴趣讲得清楚借助图片或实物组员1组员2组员3组员4小组评价表，由组长负责填写，组员共同评价。

3.说的同学要先想好了再说，注意叙述的顺序，态度自然大方，声音要洪亮。听的同学要认真听，组内要推选一位代表发言。全班评选出最佳解说员。

2.请大家推荐出学生代表说一说自己的暑假生活。活动三：快乐分享1.跟同学们分享你的暑假生活吧！

暑假里，我最开心的事情便是去游乐场里玩“海盗船”。刚开始时，“海盗船”慢慢地摇来摇去，我有些害怕，等我适应了，正想闭上眼睛享受时，示例1：

忽然“嘭”的一声，我便被弹了一下，吓得我赶紧睁开眼一看，啊!好高哇!真像腾云驾雾一样，刺激极了。一会儿猛地晃下去，一会儿又猛地浮上来。这种紧张又刺激的感觉，我非常喜欢。

评一评：你们觉得这位同学说得怎么样？大家把掌声送给他！玩海盗船

示例2：暑假里，我成了一名社区小志愿者，这也是我第一次当社区志愿者，感觉紧张又新鲜。

我们一起去了敬老院，在那里我们为爷爷奶奶打扫屋子，为爷爷奶奶洗头发，剪指甲，还给他们讲故事，看着洁净的屋子，看着他们欣慰的笑容，我觉得非常开心。因为这件事，我觉得我的暑假生活过得非常有意义。

评一评：你们觉得这位同学讲得怎么样？大家把掌声送给她！去敬老院2

希望同学们利用课余时间继续和其他同学说说自己最难忘最有趣的暑假生活片段，课后还可以画一画自己有趣的暑假生活。