粤教版八年级下册第2单元黄河两岸的歌——《赶牲灵》 　教案.docx

粤教版八年级下册第2单元黄河两岸的歌——《赶牲灵》教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是粤教版八年级下册第2单元黄河两岸的歌——《赶牲灵》。本节课将引导学生了解这首歌曲的背景、歌词含义以及音乐特点。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了黄河两岸的地理特点以及当地的风土人情，对黄河两岸的歌曲有了一定的认识。此外，学生已经学习了音乐的基本知识，能够分析歌曲的节奏、旋律等要素。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：音乐审美、文化理解和创造性思维。通过学习《赶牲灵》，学生能够感受黄河两岸的音乐风格，培养音乐审美能力；了解歌曲背后的文化内涵，增强文化理解力；通过分析歌曲的结构和旋律，激发学生的创造性思维，尝试创作类似风格的歌曲。

教学难点与重点

1.教学重点：

-歌曲《赶牲灵》的背景与文化意义：重点讲解歌曲创作的背景，以及歌曲所体现的黄河两岸的风土人情。

-音乐特点分析：重点引导学生分析歌曲的节奏、旋律、调式等音乐特点，理解其独特的音乐风格。

-歌曲演唱与表演技巧：重点教授学生正确的演唱姿势、呼吸技巧以及情感表达方法，使学生能够准确地演唱和表达歌曲的情感。

2.教学难点：

-音乐理论知识的应用：学生可能对音乐理论知识的运用存在困难，需要教师通过实例讲解和练习，帮助学生将理论知识应用到歌曲分析中。

-歌曲演唱与表演技巧的掌握：学生可能对歌曲的演唱与表演技巧感到困难，需要教师通过示范、练习和个别指导，帮助学生掌握正确的演唱与表演技巧。

-文化理解的深入：学生可能对歌曲背后的文化内涵理解不够深入，需要教师通过故事讲解、图片展示等教学方法，帮助学生更好地理解歌曲的文化意义。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、音乐乐谱、教学课件

-课程平台：学校教学管理系统、音乐教学软件

-信息化资源：音乐视频、音频素材、图片素材、在线音乐数据库

-教学手段：讲解法、示范法、练习法、小组讨论法、反馈与评价

教学过程

1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是粤教版八年级下册第2单元黄河两岸的歌——《赶牲灵》。这首歌是我国黄河两岸人民的生活写照，它承载着丰富的历史和文化内涵。希望通过本节课的学习，大家能够深入了解这首歌曲，感受它的独特魅力。

2.歌曲背景介绍

同学们，你们听说过黄河两岸的故事吗？黄河作为我国第二长河，滋润着两岸的土地，也孕育了独特的文化。今天我们要学习的《赶牲灵》就是一首反映黄河两岸人民生活的歌曲。它描绘了牲灵们辛勤劳作的场景，传递着对美好生活的向往。

3.歌曲结构分析

首先，我们来分析一下《赶牲灵》的结构。这首歌曲由四个部分组成：引子、A段、B段和尾声。引子以悠扬的旋律唤起我们对黄河两岸的美好回忆；A段和B段分别展现了牲灵们辛勤劳作和欢快的歌舞场面；尾声部分以重复的旋律收束全曲，让人回味无穷。

4.音乐特点探讨

5.歌曲演唱与表演

现在，让我们试着演唱一下《赶牲灵》。在演唱时，要把握好旋律和节奏，同时注重情感的传达。可以尝试模仿歌曲中的民间舞蹈动作，让演唱更加生动有趣。

6.课堂互动

同学们，你们觉得《赶牲灵》这首歌传达了哪些情感？请谈谈你们的感受。

学生1：我觉得这首歌表达了牲灵们辛勤劳作的精神和对美好生活的向往。

学生2：我同意，歌曲中的旋律和歌词都给人一种积极向上的力量。

教师：同学们的回答都很棒！《赶牲灵》确实是一首充满正能量的歌曲。它让我们感受到了黄河两岸人民的勤劳和坚韧，也让我们明白了生活的美好需要我们共同努力去创造。

7.总结与拓展

8.作业布置

请同学们课后搜集更多关于黄河两岸的歌曲资料，了解它们的背景和文化内涵。下节课我们将进行分享和交流。

学生学习效果

1.知识与技能：学生们对《赶牲灵》这首歌曲的背景、结构、音乐特点有了深入的了解和掌握。他们能够分析歌曲的节奏、旋律等要素，并能够正确地演唱和表达歌曲的情感。

2.过程与方法：学生们通过歌曲分析、演唱练习和小组讨论等环节，提高了自己的音乐审美能力和创造性思维。他们学会了如何从不同角度去欣赏和理解音乐作品，并能够运用所学的音乐理论知识进行简单的音乐创作。

3.情感态度与价值观：学生们对黄河两岸的民间音乐产生了浓厚的兴趣，对当地的风土人情有了更深入的了解。他们学会了欣赏和尊重不同地域的音乐文化，培养了自己的文化理解和包容精神。

4.合作与交流：在小组讨论和分享环节，学生们积极参与，与同学们进行了深入的交流和合作。他们学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，并能够提出自己的见解和想法。

内容逻辑关系

①引入背景

-黄河两岸的概况

-民间音乐与地域文化的关联

②歌曲结构分析

-引子、A段、B段和尾声的结构特点