化学人教版九上：绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 教案.docx

化学人教版九上：绪言化学使世界变得更加绚丽多彩教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

化学人教版九上：绪言化学使世界变得更加绚丽多彩教案

课程基本信息

1.课程名称：化学——人教版九上：绪言化学使世界变得更加绚丽多彩

2.教学年级和班级：九年级（3）班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.科学探究能力：通过观察、实验和分析，学生能够提出问题、假设和结论，并掌握基本的化学实验技能。

2.证据推理能力：学生能够运用观察、实验和理论知识，进行逻辑推理和论证，形成科学的观点。

3.模型建构能力：学生能够运用化学知识，构建模型来解释和理解化学现象和过程。

4.科学态度与价值观：学生将认识到化学在生活中的重要性，培养对科学的兴趣和好奇心，以及科学的责任感和创新精神。

学情分析

九年级（3）班的学生在化学学习方面已经有了一定的基础，他们对化学的基本概念和实验方法有一定的了解。大部分学生对化学实验感兴趣，具备一定的观察和实验能力。然而，学生在化学方程式的书写和物质的性质方面存在一定的困难。

在知识方面，学生需要进一步巩固对化学基本概念、原理和实验方法的理解。在能力方面，学生需要提高对化学方程式的书写能力，以及运用化学知识解决实际问题的能力。在素质方面，学生需要培养科学探究的精神，提高观察和实验的准确性。

针对学生的学情，本节课将通过生动的案例和实验，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，培养他们的科学素养。同时，通过小组合作和讨论，提高学生的合作能力和沟通能力，使他们在互动中获取知识，提升能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、实验室、实验仪器和药品等。

2.课程平台：人教版九年级化学教材、教学课件、实验指导书等。

3.信息化资源：互联网、化学教育网站、在线化学学习平台等。

4.教学手段：讲解、实验演示、小组讨论、互动提问、实践活动等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“化学使世界变得更加绚丽多彩”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“化学使世界变得更加绚丽多彩”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解“化学使世界变得更加绚丽多彩”课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“化学使世界变得更加绚丽多彩”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“化学使世界变得更加绚丽多彩”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握化学知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验化学知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“化学使世界变得更加绚丽多彩”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握化学知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“化学使世界变得更加绚丽多彩”知识点，掌握化学知识。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“化学使世界变得更加绚丽多彩”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“化学使世界变得更加绚丽多彩”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：