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2010-2023历年河北省邢台一中高二下学期第一次月考文科数学试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.如图,圆的圆心在的直角边上,该圆与直角边相切,与斜边交于,,.

(1)求的长;

(2)求圆的半径.

2.对于实数和,定义运算“”:,设,且关于的方程为恰有三个互不相等的实数根,则的取值范围是___________.

3.已知函数

(1)求不等式的解集;

(2)若关于的不等式的解集非空,求实数的取值范围.

4.如图,垂直于矩形所在平面,,.

(1)求证:;

(2)若矩形的一个边,,则另一边的长为何值时,三棱锥的体积为?

5.已知,则(???)

A.

B.

C.

D.

6.已知集合,集合,则(???)

A.

B.

C.

D.

7.已知函数.

(1)当时,求函数的极值;

(2)若函数在区间上是减函数,求实数的取值范围;

(3)当时,函数图像上的点都在所表示的平面区域内,求实数的取值范围.

8.已知等差数列{}的前项和为,且,则(???)

A.

B.

C.

D.

9.设为虚数单位,则复数的共轭复数为(???)

A.

B.

C.

D.

10.一名小学生的年龄和身高(单位:cm)的数据如下:?

年龄

6

7

8

9

身高

118

126

136

144

由散点图可知,身高与年龄之间的线性回归直线方程为,预测该学生10岁时的身高为(?)

A.154?????B.153??????C.152???D.151

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案:(1);(2).试题分析:(1)根据已知条件及切割线定理,得,然后在应用勾股定理可计算出的长度;(2)设圆的半径为,由切割线定理,并结合(1)中的计算,可得,即,从中求解即可得到的值.

试题解析:(1)由已知及切割线定理,有

所以???????????????3分

因为,所以

在中,由勾股定理得,???????????5分

(2)设圆与的交点为,圆的半径为

由割线定理,得???????8分

即,从中解得???????????????10分.

考点:1.切割线定理;2.勾股定理.

2.参考答案:试题分析:由定义运算“*”可知?,画出该函数的图像

如图所示,从而可得,又因为要有三个不同的解,所以,所以,所以的取值范围是.

考点:1.函数的零点;2.新定义新运算;3.基本不等式.

3.参考答案:(1);(2)或.试题分析:本题考查绝对值不等式的解法和不等式的有解问题,考查学生运用函数零点分类讨论的解题思路和问题的转化能力.第一问,利用零点分段法进行分段,分别去掉绝对值,列出不等式组,求出每一个不等式的解,通过求交集、求并集得到原不等式的解集;第二问,先将不等式的解集非空,转化为,利用绝对值的运算性质,求出函数的最小值4,所以,再解绝对值不等式,得到的取值范围.

试题解析:(1)原不等式等价于

或?3分

解得或或

即不等式的解集为?????????????????5分

(2)?????????8分

?或??????????????????10分.

考点:1.绝对值的运算性质;2.绝对值不等式的解法.

4.参考答案:(1)证明详见解析;(2)当时,三棱锥的体积为.试题分析:(1)要证面,只须在平面内找一条直线与平行,过点作的平行线交于点,连接,就是所要找的直线,这时只须充分利用题中的平行条件即可证明,从而问题得证;(2)由(1)的证明过程得到且,在中,先利用、确定,进一步算出,从而就确定了三棱锥的底面积,由题中的垂直条件易得平面,再由所给的体积及三棱锥的体积计算公式可求出的长度,问题得以解决.

试题解析:(1)过点作的平行线交于点,连接,则

四边形是平行四边形

且,又且

四边形也是平行四边形

,平面,面

面???????????????????6分

(2)由(1)可知且面

在中,,,得且

由可得,从而得

因为,,所以平面

,而且

所以

综上,当时,三棱锥的体积为?????????12分.

考点:1.空间中的平行关系;2.三棱锥的体积计算公式.

5.参考答案:D试题分析:因为,所以,故选D.

考点:1.诱导公式;2.倍角公式.

6.参考答案:B试题分析:因为,,,而,,故选B.

考点:1.分式不等式;2.一次不等式;3.集合的运算.

7.参考答案:(1)当时,函数取得极大值;(2);(3).试题分析:(1)将代入函数解析式,直接利用导数求出函数的单调递增区间和递减区间,从而可确定函数的极值;(2)将条件“在区间上为减函数”等价转化为“不等式在区间上恒成立”,结合参数分离法进一步转化为,从中根据二次函数的图像与性质求出在上的最小值即可解决本小问;(3)因函数图像上的点都在所表示的平面区域内,则当时,不等式恒成立,即恒成立,设(),只需即可,转化思想的运

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