湖北义务教育实验教科书《心理健康教育》七年级第十课 成就好人缘 教案.docx

湖北义务教育实验教科书《心理健康教育》七年级第十课成就好人缘教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

湖北义务教育实验教科书《心理健康教育》七年级第十课成就好人缘教案

课程基本信息

1.课程名称：心理健康教育

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：45分钟

4.教学时数：1课时

二、教学内容和目标

1.教学内容：本节课将教授学生如何建立良好的人际关系，提高社交能力，培养友善、合作、尊重他人的品质。

2.教学目标：通过本节课的学习，学生能够理解人际关系的重要性，掌握一些建立和维护良好人际关系的方法和技巧，提高自己的人际交往能力。

三、教学过程和教学方法

1.导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对人际关系的思考，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：介绍人际关系的概念，解释良好人际关系的重要性。

3.案例分析：分析一些具体的案例，让学生了解在现实生活中如何与他人建立良好的关系。

4.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在与他人交往中表现出友善、合作和尊重的品质。

5.总结提升：对学生的讨论进行总结，提炼出一些建立和维护良好人际关系的方法和技巧。

6.课后作业：布置一道相关的作业，让学生在课后进行思考和练习。

四、教学评价

核心素养目标

1.增强自我认识：学生能够理解自己的性格特点和优点，认识到与人良好交往的重要性。

2.提升社交技能：学生将学会有效的沟通技巧，包括倾听、表达、合作和解决冲突的能力。

3.培养同理心：学生能够理解和关心他人，展现出对他人的尊重和友善。

4.建立良好人际关系：学生将掌握建立和维护良好人际关系的方法，培养合作、友善和尊重他人的品质。

重点难点及解决办法

重点：

1.良好人际关系的建立和维护方法。

2.社交技巧的运用，包括倾听、表达、合作和解决冲突的能力。

难点：

1.学生理解和运用同理心，站在他人的角度思考问题。

2.学生如何在实际生活中展现出友善、合作和尊重他人的品质。

解决办法：

1.通过小组讨论、案例分析和角色扮演等互动活动，帮助学生理解和掌握建立和维护良好人际关系的方法。

2.利用情景模拟和小组合作，让学生在实际场景中练习社交技巧，提高他们的实际应用能力。

3.引导学生参与反思和讨论，帮助他们培养同理心，理解他人的需求和感受。

4.鼓励学生在日常生活中积极实践友善、合作和尊重他人的行为，巩固所学知识和技能。

教学资源

1.软硬件资源：教室、白板、投影仪、计算机、打印机、试卷、教材《心理健康教育》。

2.课程平台：学校学习管理系统、心理健康教育课程资源库。

3.信息化资源：教学PPT、视频资料、在线测试平台、心理健康教育相关网站和文章。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析、互动式教学、反思和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对成就好人缘的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是好人缘吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于好人缘的图片或视频片段，让学生初步感受好人缘的魅力或特点。

简短介绍好人缘的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.成就好人缘基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解成就好人缘的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解成就好人缘的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍成就好人缘的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.成就好人缘案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解成就好人缘的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的成就好人缘案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解成就好人缘的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用成就好人缘解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论成就好人缘的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与成就好人缘相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对成就好人缘的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调成就好人缘的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括成就好人缘的基