第22课《智取生辰纲》教学设计 2023-2024学年统编版语文九年级上册.docx

第22课《智取生辰纲》教学设计2023-2024学年统编版语文九年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第22课《智取生辰纲》教学设计2023-2024学年统编版语文九年级上册

教学内容

第22课《智取生辰纲》教学设计，选自2023-2024学年统编版语文九年级上册第四单元。本课主要包括以下内容：杨志押送生辰纲的背景及过程，晁盖、吴用等人智取生辰纲的策略和方法，以及故事中所反映出的社会矛盾和人物性格特点。通过对本课的学习，使学生了解古典小说的情节构思和人物塑造，提高学生的文学鉴赏能力和批判性思维。同时，关注课文中的重点词汇、句子和修辞手法，提升学生的语文素养。

核心素养目标

学情分析

九年级学生在知识和能力方面已具备较强的文本阅读理解能力，能够独立分析小说情节和人物形象。然而，在文学鉴赏和批判性思维方面，部分学生仍需提高。在本课程前，学生已经学习过一些古典小说，对小说的情节构造和人物塑造有一定了解，但对于《智取生辰纲》中所蕴含的社会矛盾和人物心理把握可能不够深入。此外，学生的语言表达能力、合作能力和思辨能力各不相同，这些差异将对课堂讨论和文本解读产生影响。在素质方面，学生普遍具有较好的学习热情和合作精神，但部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，需要教师在教学过程中关注并引导。因此，本节课将注重分层教学，激发学生的学习兴趣，提升其语文核心素养。

教学资源

四、教学资源

1.课文朗读音频：帮助学生准确把握课文语气和情感。

2.相关背景资料：介绍《水浒传》及其时代背景，加深学生对课文历史文化的理解。

3.人物关系图：辅助学生梳理复杂的人物关系，理解各人物在故事中的作用。

4.情节发展时间轴：以时间轴形式展示故事关键节点，便于学生把握情节发展。

5.课堂讨论话题：设计具有启发性的讨论题，激发学生的思考和表达能力。

6.课后拓展阅读：推荐与《智取生辰纲》主题相关的文学作品，提升学生的文学素养。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体播放《水浒传》主题曲，创设情境，激发学生的兴趣。

-提问：“同学们，你们对《水浒传》有什么了解？今天我们将要学习其中的一段精彩故事《智取生辰纲》，你们猜猜看，‘智取’是指什么？”

2.讲授新课（15分钟）

-引导学生自主阅读课文，了解故事背景和情节。

-对重点词汇、句子和修辞手法进行讲解，如“生辰纲”、“智取”等。

-分析人物形象和性格特点，如杨志的忠诚、吴用的智谋等。

-讲解故事所反映的社会矛盾，引导学生思考当时的社会背景。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分组讨论故事中的关键情节和人物形象，每组派代表进行分享。

-课堂提问：针对课文内容设计问题，检查学生对新知识的理解和掌握。

-词语接龙：以“生辰纲”为题，让学生用课文中出现的词语进行接龙游戏，巩固词汇记忆。

4.师生互动环节（10分钟）

-角色扮演：邀请学生扮演故事中的角色，再现《智取生辰纲》的关键场景，增强学生对人物性格和情节的理解。

-创新思维：让学生设想自己是故事中的角色，讨论如何运用智慧和策略解决问题。

5.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调学生要掌握的知识点和能力。

-鼓励学生课后拓展阅读，深入理解《水浒传》。

6.课后作业（布置作业，不计入课堂用时）

-完成课后练习，巩固所学知识。

-撰写一篇关于《智取生辰纲》的人物分析或情节解读的文章，提升学生的写作能力。

教学过程中，注重师生互动，鼓励学生提问和发表观点，充分调动学生的主观能动性，培养其批判性思维和文学鉴赏能力。同时，关注学生的个体差异，给予不同层次的学生指导和帮助，确保每位学生都能在课堂上有所收获。

知识点梳理

1.故事背景：《智取生辰纲》选自《水浒传》，反映了北宋末年农民起义的社会背景，揭示了官逼民反的主题。

2.人物形象：课文涉及的主要人物有杨志、晁盖、吴用等。杨志忠诚可靠，但过于刚直；晁盖豪爽仗义，具有领导才能；吴用智慧过人，善于谋略。

3.情节发展：课文讲述了杨志押送生辰纲途中，被晁盖、吴用等人智取的过程。关键情节包括：杨志改道、吴用下药、众人合力夺取生辰纲等。

4.修辞手法：课文运用了比喻、对偶、排比等修辞手法，如“轻车熟路”、“一鼓作气”等，使文章更具表现力。

5.重点词汇：生辰纲、智取、一鼓作气、轻车熟路、药到病除等。

6.句子解析：分析课文中具有代表性的句子，如“吴用笑道：‘这个容易，只消如此如此。’”揭示了吴用的智谋和自信。

7.社会矛盾：课文通过生辰纲事件，反映了当时社会的阶级矛盾，揭示了官逼民反的原因。

8.人物关系：梳理杨志、晁盖、吴用等人物之间