湖北省武汉市外国语学校2025届高三生物冲刺押题联考试题一含解析.docVIP

湖北省武汉市外国语学校2025届高三生物冲刺押题联考试题一含解析.doc

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湖北省武汉市外国语学校2025届高三生物冲刺押题联考试题(一)(含解析)

一、选择题:

1.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是()

A.病毒和蓝藻都可通过细胞分裂而增殖

B.酵母菌细胞具有细胞核且DNA分子均呈环状

C.内质网膜和核糖体膜上都有蛋白质的分布

D.质粒和线粒体都含有基因

【答案】D

【解析】

【分析】

病毒是非细胞生物,专性寄生物,蓝藻是原核生物,细胞中没有真正的细胞核,也不具有困难的细胞器,酵母菌是真菌,细胞中有真正的细胞核,而且有困难的细胞器。

【详解】A、细胞生物都通过细胞分裂而增殖,但病毒没有细胞结构,寄生于其宿主细胞中,进行复制式增殖,A错误;

B、酵母菌是真菌,有细胞核,也有细胞核外的质粒,质粒是小型环状的DNA分子,但细胞核中DNA分子呈链状,B错误;

C、核糖体是无膜结构的细胞器,C错误;

D、质粒是小型环状的DNA分子,其上有基因,线粒体基质中有DNA分子,也含有基因,D正确。

故选D。

2.下列有关科学探讨方法的叙述,错误的是()

A.科学家探讨细胞膜结构特点的试验用到同位素标记法

B.科学家在探讨细胞核的功能时用到了核移植的方法

C.摩尔根用假说—演绎法证明白基因位于染色体上

D.探讨种群数量改变时运用到模型建构的方法

【答案】A

【解析】

【分析】

假说演绎法又称为假说演绎推理,是指在视察和分析基础上提出问题以后,通过推理和想象提出说明问题的假说,依据假说进行演绎推理,再通过试验检验演绎推理的结论。假如试验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的。这是现代科学探讨中常用的一种科学方法。

19世纪末,欧文顿对细胞膜结构的探讨结论是:膜是由脂质构成的。

1925年,两位荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质,在空气-水界面上铺成单分子层,测得单分子层的面积恰为红细胞表面积的2倍,由此得出结论:细胞膜中的脂质分子必定排列为连续的两层。

1959年,罗伯特森利用电镜视察细胞膜的结构提出:全部的生物膜都是由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成,他把生物膜描述为静态的统一结构。

1972年桑格和尼克森提出了膜的流淌镶嵌模型。

【详解】A、科学家探讨细胞膜结构特点具有肯定的流淌性时,用到了人鼠细胞融合试验,该试验中用到荧光标记法,A错误;

B、科学家用伞藻的核移植试验来探讨细胞核的功能,B正确;

C、摩尔根在萨顿假设的基础上利用假说-演绎法将一个特定的基因定位于特定的染色体上,从而证明白基因在染色体上,C正确;

D、探讨种群数量增长的S型增长曲线和J型增长曲线时,用到了数学模型的建构,D正确。

故选A。

3.合理施肥能提高农作物的产量,下列叙述不正确的是()

A.农家肥中的能量流向植物,实现能量的多级利用

B.合理施肥协作松土,能更好的促进农作物生长

C.合理施肥会促进植物对水分的汲取

D.合理施肥能促进植物的光合作用

【答案】A

【解析】

【分析】

农家肥需经土壤微生物的分解作用,分解成无机物再以矿质养分的形式被植物汲取,促进植物的各项生命活动;植物对无机盐的汲取以主动运输方式进行;植物根细胞汲取无机盐离子的同时还能够促进水分的汲取。

【详解】A、农家肥需经土壤微生物的分解作用,分解成无机物再被植物汲取,其能量流向分解者不能流向植物,A错误;

B、植物对无机盐的汲取是主动运输,松土能促进根细胞的有氧呼吸,进而促进植物汲取无机盐,B正确;

C、根细胞汲取无机盐能提高细胞液的渗透压,进而促进其对水分的汲取,C正确;

D、合理施肥一方面能保证各种无机盐离子的供应,促进光合作用,另一方面,农家肥被士壤微生物分解,能为植物供应CO2,促进光合作用,D正确。

故选A。

【点睛】

4.生长素在植物体内不干脆参加细胞代谢,而是给细胞传达一种调整代谢的信息。下列相关叙述正确的是()

A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端,而不能反过来运输

B.不同器官对生长素的反应敏感程度不一样,根、茎、芽敏感程度依次递减

C.农夫会适时摘除棉花的顶芽解除顶端优势,以促进侧芽发育

D.NAA、2,4-D等生长素类似物可用于防止果实和叶片的脱落、促进果实的成熟

【答案】C

【解析】

【分析】

生长素主要是在植物的顶端分生组织中合成的,然后被运输到植物体的各个部分。生长素在植物体内的运输是单方向的,只能从植物体形态学上端向形态学下端运输,在有单一方向的刺激(单侧光照)时生长素向背光一侧运输,其运输方式为主动运输(须要载体和ATP)。非极性运输在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。

顶端优势:顶芽优先生长,而侧芽受到抑制的现象。缘由:顶芽产生的生长素向下运输,枝条上部的侧芽部位生长素浓度较高,侧芽对生长素浓度

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