第1课《消息二则——人民解放军百万大军横渡长江》教学设计 2024—2025学年统编版语文八年级上册.docx

第1课《消息二则——人民解放军百万大军横渡长江》教学设计2024—2025学年统编版语文八年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

第1课《消息二则——人民解放军百万大军横渡长江》选自2024—2025学年统编版语文八年级上册，主要教学内容包括两则关于人民解放军渡江战役的新闻报道。1.本节课的主要教学内容是让学生通过学习这两则消息，了解渡江战役的历史背景、战役经过和重大意义，掌握新闻类文本的阅读方法和分析技巧。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在七年级已学习过相关历史知识，对解放战争和渡江战役有一定了解，这为学生理解课文提供了基础。2.此外，教学内容还涉及到对新闻报道中语言特点的分析，如标题、导语、主体等部分的构成，以及新闻语言的准确性和生动性。这部分内容与学生在七年级学习的记叙文写作和阅读技巧相联系，有助于学生将所学知识应用到新闻类文本的阅读和写作中。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：提升学生的历史使命感与责任感，培养文学鉴赏能力，强化信息提取与整合能力。通过学习《消息二则——人民解放军百万大军横渡长江》，使学生深刻体会革命先烈的英勇精神，增强国家认同感；学会从新闻类文本中提炼关键信息，提高阅读理解和分析能力；感悟新闻语言的精炼与生动，提升文学素养，为今后的语文学习和生活实践奠定坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：1.理解渡江战役的历史背景和重大意义；2.掌握新闻类文本的阅读和分析方法；3.鉴赏新闻语言的精炼与生动。

难点：1.对新闻类文本结构的理解和分析；2.从文本中提炼关键信息并进行整合；3.感悟新闻语言的特点并应用于实际写作。

解决办法及突破策略：针对重点和难点，采用以下方法：

1.通过多媒体展示渡江战役的历史图片和资料，加深学生对历史背景的理解；

2.引导学生通过略读、精读相结合的方式，逐步掌握新闻类文本的阅读和分析技巧；

3.设计课堂讨论环节，让学生分组探讨新闻文本中的关键信息，培养信息提取与整合能力；

4.选取新闻文本中的经典语句进行赏析，引导学生感悟新闻语言的特点，并结合实际写作进行仿写，以突破难点；

5.结合课后作业，布置相关新闻类文本阅读和分析任务，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生提前准备好统编版语文八年级上册教材，翻到《消息二则——人民解放军百万大军横渡长江》章节。

2.辅助材料：搜集并准备渡江战役相关历史图片、新闻报道视频、战役经过图表等多媒体资源，用于课堂教学展示。

3.实验器材：本节课不涉及实验。

4.教室布置：将教室分为讲授区、讨论区，讨论区配备白板或黑板，方便学生分组讨论和展示成果。同时，提前检查多媒体设备，确保教学过程中顺畅使用。

教学过程

第一环节：导入新课

1.同学们，我们在七年级已经学习了解放战争的相关历史知识，今天我们将要学习的是八年级上册的一篇新闻报道——《消息二则——人民解放军百万大军横渡长江》。通过这篇报道，我们将进一步了解渡江战役的历史背景和重大意义。

2.提问：谁知道渡江战役是什么？它发生在什么时期？有哪些重要意义？

第二环节：自主学习

1.让学生快速阅读课文，了解课文主要内容。

2.学生分享阅读心得，教师总结并板书：渡江战役、百万大军、横渡长江。

第三环节：课文探究

1.详细阅读第一则消息，引导学生关注新闻类文本的结构特点。

a.提问：这篇报道的标题是什么？它揭示了什么？

b.学生回答：标题是《百万大军横渡长江》，揭示了人民解放军在渡江战役中取得了重大胜利。

c.分析导语、主体、背景、结尾等部分的内容及作用。

2.详细阅读第二则消息，分析新闻报道中的语言特点。

a.提问：这篇报道中使用了哪些生动的词语和句子？它们有什么作用？

b.学生回答：如“英勇顽强”、“势如破竹”等，这些词语和句子生动地描绘了人民解放军的英勇形象，展现了他们的战斗精神。

3.课文主旨内容探究。

a.提问：这两则消息共同传达了什么主题？

b.学生回答：展现了人民解放军在渡江战役中英勇顽强、团结一心的精神风貌，弘扬了民族精神。

第四环节：小组讨论

1.将学生分成小组，讨论以下问题：

a.渡江战役的历史背景是什么？

b.人民解放军在渡江战役中取得了哪些胜利？

c.新闻报道中的语言特点有哪些？

2.各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

第五环节：课堂小结

1.让学生回顾本节课所学内容，总结新闻报道的结构特点、语言风格及课文主旨。

2.强调渡江战役的历史意义，激发学生的爱国情怀。

第六环节：课后作业

1.完成课后练习，巩固所学知识。

2.搜集渡江战役