1923S02020-德国史专题-课程教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《德国史专题》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

1923S02020

开课单位

历史学院

课程名称

（中文）德国史专题

（英文）LecturesofGermanyHistory

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业发展课程（专业拓展课）

先修课程

世界通史（一）（二）（三）

适用专业（类）

世界史专业

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《德国史专题》课程是本专业（类）的一门专业拓展课程，旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握德国历史的基础知识，具备分析德国历史的基本能力。本课程以古代至现代的德国历史发展为基本内容，讲述德国历史发展的几个重要阶段——蛮族王国与帝国；教权与王权之争；诸侯分裂；宗教改革与三十年战争；普鲁士崛起；工业革命与帝国统一；两次世界大战。

（二）教学目标

教学目标在于让学生通过对德国历史的学习，认识德国社会发展的多重复杂性和曲折性，从中吸取德国历史的经验与教训，从而增强人文素养，拓宽历史视野，培养历史流动感与世界全局观，为中国的现代化服务。

课程目标1：认识德国社会发展的多重复杂性和曲折性

课程目标2：吸取德国历史的经验与教训

课程目标3：培养历史流动感与世界全局观

课程目标4：为中国的现代化服务

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

2-1：熟悉并掌握世界史的核心知识、基本理论和研究方法

课程目标1、2、3

40%

2-2：了解国内外史学界的重要动态

课程目标1

20%

2-3：掌握人文社会科学的基本知识，对相关自然科学的知识亦有所了解

课程目标2

20%

3-1：掌握资料分类、检索、甄别等基本技能，具备提出和分析问题的能力；

课程目标3

10%

3-2：具备从宏观和全球视角、运用人文社科理论和方法观察和认识历史问题的基本能力；

课程目标3、4

10%

四、教学方式与方法

本课程将采取讲授法、课堂讨论法和读书指导法相结合的方式，其中以讲授法为主，即通过多媒体并辅以板书的形式向学生讲解欧洲历史的发展历程。同时，也会以小组为单位，将学生划分为不同的单元，然后围绕相关问题进行一定的讨论。为提高学生的自我学习能力，本课程还将要求学生阅读必要的参考书，并撰写读书报告。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

德国历史中的政治形态、经济社会结构、制度的传统与创新博弈、政教关系、从分裂到统一的漫长进程、普鲁士及工业革命的开展、世界大战、铁幕时代的东德与西德、民族统一。

（二）教学难点

东进运动；选帝侯制；主教授职权之争；宗教改革与三十年战争；普鲁士的崛起于统一之路；德国工业革命的特殊性；第二帝国到第三帝国的社会福利制度。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章中世纪早期与盛期的德意志（6-13世纪）

通过本章的讲授让学生们了解中世纪早期德意志史出现的前提条件，掌握中世纪盛期德意志历史发展的总体状况。

3

讲授

课程目标1、2、3

2

第2章中世纪晚期的德意志（13世纪中叶到15世纪末）

通过本章的讲授让学生们了解中世纪晚期帝国的总体概况，掌握经济、社会领域的新变化。

3

讲授、讨论

课程目1、2、3

3

第3章从宗教改革到三十年战争

通过本章的讲授，让学生了解近代早期德意志的发展概况，掌握改变德国历史命运的几次大的政治事件。

4

讲授、讨论

课程目标1、2、3

4

第4章从《威斯特伐利亚和约》签订到维也纳会议

通过本章的讲授，让学生了解三十年战争之后帝国的概况，及德国步入分裂落后的系列原因。

4

讲授、演示

课程目标1、2

5

第5章普鲁士崛起

本章的讲授，让学生了解普鲁士从骑士团政治体发展到主权国家的历史轨迹。

4

讲授、演示

课程目标1、2

6

第6章19世纪的工业革命与政治统一

通过本章的讲授，让学生了解从19世纪初神圣罗马帝国解体到1871年德意志统一期间的政治、经济、社会发展概况，掌握经济领域和政治领域所出现的系列革新。

4

讲授

课程目标1、2、3

7

第7章两次世界大战

通过本章的讲授，给同学勾勒出德国从帝国到共和国再到帝国的历史图景，讨论两次世界大战爆发的偶然性和必然性，明白和平对于人类文明发展的重要性。

4

讲授

课程目标1、2、3

8

第8章两个德国：分裂的时代

通过本章的讲授，可以让学生了解战后意识形态对立的发展过程及其对德国历史的重大影响，理清两个德国的发展轨迹和社会状况。

4

讲授

课程目标1、2、3

9

第9章民族统一与柏林共和国的开端

通过本章的讲授，学生应清楚德意志民族统一的方式、过程和影响，对于德国在当下欧盟和世界中的角色有