北师大版六上第五单元第5课时 身高的变化（2） 教案.docx

北师大版六上第五单元第5课时身高的变化（2）教案

主备人

备课成员

教学内容

北师大版六上第五单元第5课时身高的变化（2）

本节课我们将继续探讨身高的变化，涉及以下内容：

1.教材第5单元“身体的变化”章节，重点理解身高增长的原因和影响因素；

2.探究身高的变化规律，学习如何通过图表来记录和分析身高的增长情况；

3.结合实际案例，讨论如何通过科学的生活方式促进身高的发展。

核心素养目标

1.数据分析：通过观察和分析身高的变化数据，培养学生运用数学思维和图表工具进行数据整理、分析的能力。

2.科学探究：引导学生运用科学方法，探究身高变化规律，提高学生的科学探究能力和问题解决能力。

3.生活实践：结合实际案例，让学生了解健康生活方式对身高发展的影响，培养学生在生活中运用科学知识的能力。

4.自我认知：通过学习身高变化，帮助学生建立正确的自我认知，关注自身成长，培养积极的成长心态。

学习者分析

1.学生已经掌握了与身体发育相关的知识，如骨骼和肌肉的生长，了解身高的基本影响因素。他们还学习了如何使用图表记录数据，具备初步的数据分析能力。

2.六年级学生对自身成长和身体变化表现出较高的兴趣，他们喜欢通过观察、实践来学习新知识。学生在小组合作中表现出较强的团队协作能力，但个体学习能力存在差异，部分学生对数学工具的应用较为生疏。

3.在学习身高变化过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：如何准确收集和分析数据，理解身高增长与生活习惯之间的关系，以及运用科学方法进行探究。此外，对图表的解读和数学分析能力的运用也可能成为学生学习的障碍。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生通过案例研究和项目导向学习，深入探究身高变化规律。针对学生的兴趣和能力差异，设计不同难度的教学活动，以适应个体学习需求。

2.教学活动：组织学生进行小组讨论，分享各自收集的身高数据，通过角色扮演、实验等活动，让学生亲身体验身高增长的过程。设计相关数学游戏，提高学生对图表分析和数据处理的兴趣。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示身高变化图表，辅助讲解；运用网络资源，查找相关案例，拓展学生视野；借助数据处理软件，让学生在课堂上实时分析身高数据，提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布关于身高变化规律的预习资料，包括PPT和视频，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕身高的变化，设计问题如“身高增长的主要原因是什么？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保学生了解身高变化的基本知识。

-学生活动：

自主阅读预习资料：按照要求阅读资料，了解身高的生理基础。

思考预习问题：对预习问题进行思考，并记录疑问。

提交预习成果：将笔记、思维导图等提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信、在线学习平台进行资源共享和进度监控。

-作用与目的：

让学生提前接触身高变化的知识点，为课堂学习打下基础。

培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个成长故事引入身高变化的话题，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解影响身高的因素，结合图表数据分析实例。

组织课堂活动：设计小组讨论，分析不同年龄段的身高增长情况。

解答疑问：及时解答学生在学习中的疑问。

-学生活动：

听讲并思考：积极参与课堂讨论，思考身高变化规律。

参与课堂活动：在小组内分享数据，共同分析身高增长趋势。

提问与讨论：对不懂的问题提出，并参与小组讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和案例分析，帮助学生掌握身高变化的知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生实践数据分析。

合作学习法：通过团队协作，培养学生的沟通能力。

-作用与目的：

加深学生对身高变化规律的理解，掌握数据分析技能。

通过实践活动，提高学生的数据分析和解决问题的能力。

培养学生的团队协作和沟通技巧。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关的数据分析作业。

提供拓展资源：推荐阅读材料和网站，供学生深入研究。

反馈作业情况：及时批改作业，给出改进建议。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固数据分析技能。

拓展学习：利用拓展资源，加深对身高变化知识点的理解。

反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进措施。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习效果，促进自我提升。

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