5.2 凝聚价值追求 教学设计 -2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册.docx

5.2凝聚价值追求教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《道德与法治》

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：第一学期

4.教学时数：2课时（90分钟）

5.2凝聚价值追求教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

本节课将围绕“凝聚价值追求”这一主题，结合课本内容，引导九年级学生认识到社会主义核心价值观的重要性，学会在日常生活中践行这些价值观。通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生具有良好的道德品质和法治意识。教学内容主要包括：

1.理解社会主义核心价值观的内涵与意义。

2.探讨如何在生活中践行社会主义核心价值观。

3.分析实际案例，学习道德与法治的相关知识，提高道德素养和法治意识。

课程设计注重实践性、互动性和趣味性，旨在帮助学生树立正确的价值观，为成为有道德、守法治的公民奠定基础。

核心素养目标

1.提升道德认知：理解并内化社会主义核心价值观，认识其对社会与个人的重要性。

2.增强法治意识：学会运用法治思维分析问题，自觉遵守法律法规，维护公平正义。

3.培养社会参与能力：通过小组合作与讨论，提升沟通协作能力，增强参与社会实践的积极性。

4.强化责任担当：培养对国家、社会和家庭的责任感，形成积极向上的价值追求和行为准则。

学习者分析

1.学生已经掌握了我国社会主义核心价值体系的基本内容，理解了道德与法治的基本概念，能够列举出一些法律和道德规范。

2.学生对具有现实意义的社会问题表现出较高的兴趣，具有一定的合作探究能力和批判性思维。他们的学习风格多样，有的擅长理论学习，有的喜欢实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：深入理解社会主义核心价值观内涵并将其运用到实际生活中的能力；在分析具体案例时，可能会对道德与法治的权衡感到困惑；此外，如何在小组讨论中有效表达个人观点，倾听他人意见也是他们需要克服的挑战。

教学方法与手段

1.教学方法：

①讲授法：对社会主义核心价值观进行系统讲解，阐述其内涵和意义。

②讨论法：组织学生针对案例进行分析讨论，培养道德判断力和法治意识。

③实践法：引导学生将价值观融入日常生活，进行角色扮演和情景模拟，增强实践能力。

2.教学手段：

①多媒体设备：利用PPT、视频等展示社会主义核心价值观的内涵，直观生动地呈现教学内容。

②教学软件：运用互动式教学软件，提高学生的参与度和互动性。

③网络资源：整合网络资源，提供丰富的案例和时事新闻，帮助学生拓宽视野。

教学过程

首先，让我们一起来回顾一下上一节课的内容。我们学习了社会主义核心价值观的基本内涵，了解了法治与道德在社会生活中的重要性。今天，我们将进一步探讨如何在实际生活中践行这些价值观，发挥它们在我们成长道路上的指导作用。

一、导入新课（5分钟）

1.提问：同学们，社会主义核心价值观在我们国家有什么作用呢？

2.学生回答后，教师总结：社会主义核心价值观是我们国家的精神支柱，它指导着我们每一个人树立正确的价值观，成为有道德、守法治的公民。

二、自主学习（10分钟）

1.请同学们翻到课本第32页，自主阅读“凝聚价值追求”这一部分内容。

2.思考问题：如何将社会主义核心价值观融入我们的生活？

三、课堂探究（15分钟）

1.讲解：我将用5分钟时间，为大家讲解社会主义核心价值观的具体内涵，以及它们在我们生活中的实际应用。

2.分组讨论：接下来，同学们将以小组为单位，针对以下问题进行讨论：

①社会主义核心价值观在家庭、学校、社会等方面有哪些具体体现？

②举例说明如何在日常生活中践行这些价值观？

③面对道德和法治的冲突，我们应该如何权衡？

3.小组代表分享：每个小组选派一名代表进行分享，其他同学认真聆听，互相学习。

四、案例分析（10分钟）

1.案例展示：我将向同学们展示一个关于道德与法治的实际案例，请大家思考这个案例中的人物是如何践行社会主义核心价值观的。

2.学生发言：请同学们积极发言，谈谈自己的看法。

3.教师点评：根据同学们的发言，我将进行点评，指出其中的优点和不足，引导大家深入理解价值观的内涵。

五、实践演练（10分钟）

1.角色扮演：我将邀请同学们进行角色扮演，模拟实际生活中的场景，将社会主义核心价值观融入其中。

2.同学们通过观察、思考和讨论，总结出在模拟场景中如何践行这些价值观。

六、总结提升（5分钟）

1.提问：通过今天的学习，大家觉得如何才能更好地践行社会主义核心价值观？

2.学生回答后，教师总结：我们要将这些价值观内化为自己的行为准则，努力做到言行一致，以身作则，成为道德与法治的传播者和践行者。

七、课后作业（课后自主完成）