第3单元 第11课 西汉建立和“文景之治”2023-2024学年七年级上册历史教材易点通教学设计.docx

第3单元第11课西汉建立和“文景之治”2023-2024学年七年级上册历史教材易点通教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《第3单元第11课西汉建立和“文景之治”》

2.教学年级和班级：七年级上册

3.授课时间：第11周，星期二上午第2节

4.教学时数：45分钟

本节课将依据历史教材，围绕西汉建立及其“文景之治”时期的政治、经济、文化等方面进行深入讲解，通过案例分析、讨论互动等形式，使学生在掌握历史知识的同时，提高分析和思考问题的能力。教学内容紧密结合教材，确保学生能够学以致用，对七年级学生而言既有挑战性又具有实用性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.历史理解：通过学习西汉建立和“文景之治”，使学生理解历史事件的背景、过程及其影响，提高对历史的认知能力。

2.思维品质：培养学生运用历史知识分析问题、解决问题的能力，激发批判性思维和创新意识。

3.文化认同：增强学生对中国古代优秀传统文化的了解和认同，培养民族自豪感。

4.社会责任：通过学习“文景之治”时期的政治、经济、文化成就，引导学生树立正确的社会责任感和价值观。

本节课将紧密围绕核心素养目标，结合教材内容，设计相关教学活动，使学生在掌握知识的同时，全面提升核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在前一阶段的学习中，已经对秦朝的兴衰、中国封建社会的特点有了初步了解，对于历史事件的顺序和基本概念有所认识，这为学习西汉建立和“文景之治”打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生正处于青春期，对历史故事和人物有一定的兴趣，喜欢探索和发现历史背后的故事。他们的逻辑思维能力逐渐增强，但学习风格各异，有的喜欢独立思考，有的则更倾向于合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习西汉建立和“文景之治”时，学生可能会对政治制度、经济发展等抽象概念的理解感到困难，对历史事件之间的联系把握不够准确。此外，对于如何从历史中提炼出有效信息，进行分析和综合，也可能是一个挑战。

针对以上分析，教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，采用多样化的教学策略，帮助学生克服困难，提高他们的历史素养和分析能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的讲述，引导学生了解西汉建立和“文景之治”的历史背景、重要事件及影响。

2.讨论法：组织学生就“文景之治”时期的政治、经济、文化成就展开小组讨论，激发学生的思考和探究兴趣。

3.案例分析法：选取具有代表性的历史案例，指导学生分析问题、解决问题的方法，提高学生的分析能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等展示历史图片、文献资料，增强学生对历史事件的直观感受。

2.教学软件：运用互动式教学软件，设计趣味性历史题目，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.网络资源：推荐相关历史网站和资料，鼓励学生在课后拓展学习，提高自主学习能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于西汉建立和“文景之治”的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“西汉如何建立”和“文景之治的特点”，设计具有启发性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据，跟踪学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读预习资料，初步理解西汉建立和“文景之治”的基本知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习笔记、问题等提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-让学生提前接触课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述刘邦的故事，引入新课内容，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解西汉建立的过程和“文景之治”的政策及其影响。

-组织课堂活动：设计小组讨论，探讨“文景之治”对国家和百姓的影响。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，体验知识的实际应用。

-提问与讨论：对疑问大胆提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生深入理解课程重难点。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的分析能力。

-合作学习法：增强学生的团队协作和沟通能力。

作用与目的：

-让学生掌握西汉建立和“文景之治”的知识点。

-培养学生的实践能力和团队合作精神。