Unit 2 Learning English is fun!Lesson 3 Food words are interesting!教学设计2024-2025学年七年级上英语同步精品课堂(冀教版2024).docx
- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
Unit2LearningEnglishisfun!Lesson3Foodwordsareinteresting!教学设计2024-2025学年七年级上英语同步精品课堂(冀教版2024)
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
《Unit2LearningEnglishisfun!Lesson3Foodwordsareinteresting!》选自冀教版2024版七年级上英语同步教材。本节课主要围绕食物词汇的学习展开,内容涵盖以下方面:
1.学习并掌握与食物相关的词汇,如:hamburger、pizza、noodles、rice、soup等;
2.运用食物词汇进行简单的句子构建,如:“Ilike/hate/eat…”,“Whatdoyouliketoeat?”等;
3.通过小组活动,学会用英语讨论并分享各自喜欢的食物;
4.了解并运用一般现在时态描述日常饮食习惯。
核心素养目标
本节课旨在培养学生以下核心素养:
1.语言能力:通过学习食物词汇和句子构建,提高学生英语表达及沟通能力,使其能够熟练运用所学词汇描述日常饮食;
2.文化意识:让学生了解中西方食物文化差异,增进对不同文化的尊重和理解,培养国际视野;
3.思维品质:通过小组讨论和分享,激发学生思考、分析和解决问题的能力,提高合作意识;
4.学习能力:培养学生自主学习和合作学习的能力,使其掌握有效的学习策略,形成终身学习的观念。
学情分析
七年级学生对英语学习充满好奇心,具备一定的词汇基础和语法知识。在知识层面,他们已经掌握了简单的日常用语和基本句型,但对于特定主题如食物词汇的掌握尚不丰富。在能力方面,学生的听说能力相对较强,但读写能力有待提高。此外,学生的思维活跃,具备一定的合作意识和探究精神。
在素质方面,学生普遍具有较好的学习态度,但学习习惯尚需培养。对于本节课的食物词汇学习,学生的生活经验将有助于他们对新词汇的理解和记忆。然而,由于个体差异,部分学生可能在学习过程中表现出自信心不足、参与度不高的问题。
在行为习惯方面,学生课堂表现积极,喜欢互动和游戏式的教学活动。这为本节课采用小组合作、讨论分享等教学策略提供了有利条件。但需要注意的是,部分学生可能在课堂纪律方面存在注意力不集中、互相干扰等问题,这对课程学习产生一定影响。因此,在教学过程中,教师要关注学生个体差异,合理调整教学策略,确保每位学生都能在课堂上获得有效的学习体验。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都备有冀教版2024版七年级上英语同步教材,以便于课堂学习和课后复习;
2.辅助材料:准备食物相关的图片、单词卡片、视频等多媒体资源,以生动形象地展示食物词汇,提高学生学习兴趣;
3.教室布置:将教室分为若干小组讨论区,便于学生进行互动交流。同时,设置一个展示区,用于展示学生的成果;
4.其他:准备白板、彩色粉笔等教学工具,方便教师在课堂上进行板书和标注重点内容。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对食物词汇的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道我们日常生活中有哪些常见的食物吗?它们与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于食物的图片或视频片段,让学生初步感受食物的多样性和特点。
简短介绍食物词汇的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.食物词汇基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解食物词汇的基本概念、组成部分和用法。
过程:
讲解食物词汇的定义,包括各类食物的英文表达。
详细介绍食物词汇的组成部分和用法,通过图表或示意图帮助学生理解。
通过实例或案例,让学生更好地理解食物词汇在实际生活中的应用。
3.食物词汇案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解食物词汇的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的食物词汇案例进行分析,如关于不同文化背景下的食物词汇。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解食物词汇的多样性。
引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响,以及如何运用食物词汇解决实际问题。
小组讨论:让学生分组讨论食物词汇的未来发展或创新方向,并提出自己的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与食物词汇相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对食物词汇的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交
您可能关注的文档
- 3.2 求导法则 第三次课 教案 《高等数学(第二版) 》(高教版).docx
- 粤教粤科版(2017秋)二年级下册1.4家里的兔子 教案.docx
- Unit 5 Lesson 1 Global Cities(教学设计)-2023-2024学年剑桥少儿英语二级下册.docx
- 4《灯笼》部编版教学设计.docx
- 2024-2025学年心理疏导情感教育德育教学设计.docx
- 甘教版七年级下册信息技术 3.2Excel的基本操作 教学设计.docx
- 9 古代科技 耀我中华 第四课时(教学设计)-部编版道德与法治五年级上册.docx
- 青岛版数学九年级下册 5.3 二次函数 教案.docx
- 高中数学人教新课标B版必修3--《3.3.1 几何概型》教学设计4.docx
- 学生实验6 二氧化碳的实验室制取与性质教案---2024--2025学年九年级化学鲁教版(2024)上册.docx
最近下载
- 录井资料管理与应用系统 v2--说明书.doc
- 人音版音乐上《我爱你,中国》ppt课件.ppt
- 长春市某行政办公楼暖通空调设计.docx
- Unit 1 People of Achievement 单词练习题-2021-2022学年高中英语人教版(2019)选择性必修第一册(word版)含答案.docx
- 鱼儿多多幼儿园小班语言PPT课件.pptx VIP
- 18G901-1混凝土结构施工钢筋排布规则与构造详图(现浇混凝土框架、剪力墙、梁、板).docx
- 河北建筑工程学院 908工程经济学 2019-2021年考研真题.pdf VIP
- 镀锌钢管质量检验报告.pdf
- 德龙ECAM22.110.SB咖啡机中文说明书.doc
- 少先队介绍PPT模板.pptx VIP
文档评论(0)