桂科版七年级下册信息技术 3.3应用图层 教学设计.docx

桂科版七年级下册信息技术3.3应用图层教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

桂科版七年级下册信息技术3.3应用图层，主要包括以下内容：图层的概念与作用、图层的类型与创建、调整图层顺序与透明度、图层样式的应用以及图层的合并与拆分。通过本章节的学习，使学生掌握图层的基本操作，培养学生的图像处理能力，提高他们的审美素养和创新能力。教学内容紧密结合教材，注重实践操作，让学生在实践中掌握知识，提升技能。

二、核心素养目标

二、核心素养目标：通过学习“应用图层”，培养学生信息素养中的图像处理与创新能力。使学生能够理解图层的概念，运用图层技巧进行图像创作，提高审美判断与视觉表达能力；培养学生在团队协作中运用图层功能，有效表达创意，加强沟通交流；激发学生探索图像编辑软件的潜能，培养问题解决能力和创新思维，为未来数字化生活打下坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-图层的概念及其在图像编辑中的作用。

-图层的创建、调整顺序、透明度设置和样式应用。

-图层的合并与拆分操作，以及在实际图像编辑中的应用。

举例：重点讲解如何通过创建新图层进行图像元素的添加，如何调整图层顺序来改变图像的前后关系，以及如何应用图层样式提升图像视觉效果。

2.教学难点

-理解图层之间的层次关系和相互作用。

-图层样式的选择与应用，以及如何根据图像需求调整图层透明度。

-合并图层的时机和技巧，以及拆分图层时对图像元素的选择和分离。

举例：难点在于让学生理解图层透明度调整对整体图像效果的影响，以及在进行图层合并时如何保留需要的元素，避免不必要的覆盖或丢失。此外，图层样式的选择和应用需要学生具备一定的审美和创意能力。教师需提供具体案例，引导学生通过实践克服这些难点。

四、教学资源准备

1.教材：每位学生配备桂科版七年级下册信息技术教材，提前预习3.3应用图层章节内容。

2.辅助材料：准备图层操作相关的教学图片、操作流程图、图层样式示例图等，辅助学生理解图层概念及操作方法。

3.实验器材：计算机设备，安装有图像编辑软件（如Photoshop），确保每位学生都能进行实操练习。

4.教室布置：将教室分为教学演示区、学生操作区以及小组讨论区，便于学生观看演示、动手实践和合作交流。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对图层应用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是图层吗？它在我们的图像编辑中扮演着什么角色？”

展示一些运用图层技术的图片作品，让学生初步感受图层在图像处理中的魅力。

简短介绍图层的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.图层基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解图层的基本概念、组成部分和操作原理。

过程：

讲解图层的定义，包括其主要功能和应用场景。

详细介绍图层的创建、调整顺序、透明度设置、样式应用等操作，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实际操作示例，让学生更好地理解图层在图像编辑中的实际应用。

3.图层案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解图层的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的图层案例进行分析，如海报设计、照片修饰等。

详细介绍每个案例的背景、图层应用技巧和意义，让学生全面了解图层的多样性和实用性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用图层解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论图层技术的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与图层相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对图层技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调图层技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括图层的基本概念、操作技巧和案例分析等。

强调图层在现实生活图像编辑中的应用价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用图层技术。

布置课后作业：让学生运用所学的图层技术，完成一个图像编辑作品，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.图层的概念

-图层是图像编辑软件中的一个基本元素，可以看作是透明的画布，每个图层上可以独立绘制和编辑图像内容。

-图层可以叠加在一起，形成复杂的图像效果。

2.图层的类