人教版音乐三年级下册第一单元《森林与小鸟》 教案.docx

人教版音乐三年级下册第一单元《森林与小鸟》教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：人教版音乐三年级下册第一单元《森林与小鸟》

2.教学年级和班级：三年级1班

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.能够感受和表现音乐中的情感与形象，提升音乐耳朵和审美力。

2.能够理解和欣赏森林与小鸟的主题，培养对自然环境的关爱和保护意识。

3.学会合作演唱和演奏，培养团队协作和集体荣誉感。

4.通过音乐活动，激发学生对生活的热爱和对美好未来的向往。

教学难点与重点

1.教学重点：

a.掌握《森林与小鸟》的歌曲旋律和歌词。

b.学会用正确的呼吸和发声方法演唱歌曲。

c.理解音乐中的节奏、音高和和声，并能够表现出来。

d.了解森林与小鸟的主题，培养对自然环境的关爱和保护意识。

2.教学难点：

a.音高和音准：部分学生在演唱时可能出现音高不准确、跑调的问题，需要教师耐心指导，让学生通过练习掌握正确的音高。

b.节奏和拍子：部分学生可能对复杂的节奏和拍子感到困难，需要教师通过示范和练习，帮助学生理解和掌握。

c.歌曲表现力：如何通过音乐表达森林与小鸟的主题，需要教师引导学生理解和感受音乐的情感，培养学生的音乐表现力。

d.团队合作：在合唱和演奏中，如何保持整齐的节奏和和谐的和声，需要教师指导学生进行团队协作，培养学生的团队精神。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

a.互动式教学：通过提问、讨论等方式引导学生积极参与，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

b.示范法：教师亲自演唱和演奏，让学生直观地感受和模仿，提高学生的学习效果。

c.小组合作：将学生分成小组，进行合唱和演奏，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用多媒体课件和音乐软件，直观地展示歌曲的旋律、节奏和和声，帮助学生更好地理解和掌握。

b.教学软件：运用音乐教学软件，进行音高和节奏的练习，提高学生的音乐技能和表现力。

c.乐器辅助：使用吉他、钢琴等乐器，为学生提供直观的音乐体验，增强学生的音乐感知和兴趣。

教学过程

1.导入（5分钟）

亲爱的同学们，大家好！今天我们来学习人教版音乐三年级下册第一单元《森林与小鸟》。首先，请同学们闭上眼睛，想象一下我们走进了美丽的森林，听到了小鸟欢快的歌唱。这就是我们今天要学习的歌曲《森林与小鸟》所要表达的意境。

2.歌曲学唱（15分钟）

现在，让我们一起来学习这首歌曲。首先，我会示范演唱歌曲，请大家仔细聆听。歌曲的旋律非常优美，歌词描绘了森林与小鸟的美好景象。接下来，我会逐句教唱歌曲，请大家跟着我一起唱。在学唱过程中，注意音高和节奏的准确性。

3.歌曲分析（15分钟）

4.歌曲表现力培养（10分钟）

歌曲的表现力是非常重要的，它能够让我们的演唱更加生动有趣。请大家想象一下，歌曲中的森林和小鸟是什么样子的？它们的心情又是如何的？请大家用自己的动作和表情来表现出来。

5.合唱与演奏（15分钟）

现在，我们将进行合唱和演奏练习。请大家分成小组，选择合适的乐器，开始练习。在练习过程中，注意保持整齐的节奏和和谐的和声。教师巡回指导，对学生的演唱和演奏进行点评和指导。

6.课堂小结（5分钟）

7.作业布置（5分钟）

请大家课后复习歌曲《森林与小鸟》，熟悉歌曲的旋律和歌词。同时，请同学们思考一下，如何用自己的方式来表现森林与小鸟的主题。下节课我们将进行分享和讨论。

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.音乐作品：除了《森林与小鸟》，还可以引导学生欣赏其他与自然环境相关的音乐作品，如《茉莉花》、《小河淌水》等，让学生感受音乐的魅力，并培养他们对自然环境的热爱。

b.文学作品：推荐学生阅读一些与森林、小鸟有关的文学作品，如《小王子》、《森林里的故事》等，让学生从文学作品中进一步了解和感受森林与小鸟的美好。

c.美术作品：欣赏一些以森林、小鸟为主题的美术作品，如绘画、摄影等，让学生感受艺术家们对自然环境的独特表现，培养他们的审美能力。

d.环保知识：向学生介绍一些环保知识，如森林的重要性、鸟类保护等，让学生认识到保护环境的重要性，培养他们的环保意识。

2.拓展建议：

a.组织学生进行户外写生，让他们亲自走进大自然，观察和描绘森林与小鸟的美丽景象，提高他们的观察力和表现力。

b.开展环保主题活动，如植树造林、鸟类保护等，让学生亲身参与，提高他们的环保实践能力。

c.引导学生进行音乐创作，让他们以《森林与小鸟》为主题，创作自己的音乐作品，培养他们的创新能力和音乐素养。

d.组织学生进