Revision Unit 2-3（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语四年级上册.docx

RevisionUnit2-3（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课为人教新起点版英语四年级上册RevisionUnit2-3，主要内容包括以下几个部分：

1.词汇复习：动物（cat,dog,fish,bird,mouse等）、颜色（red,blue,yellow,green,white等）、家庭成员（mother,father,sister,brother等）和日常用品（pen,pencil,ruler,eraser等）的相关词汇。

2.句型复习：询问和描述动物、颜色、家庭成员和日常用品的句子，如“Whatsthis?Itsacat.”、“Whatcolorisit?Itsred.”等。

3.语法复习：一般现在时态的构成（主语+动词原形）和用法。

4.听力练习：听懂并模仿动物、颜色、家庭成员和日常用品的相关词汇和句型。

5.口语练习：用一般现在时态描述自己的家庭成员、动物、颜色和日常用品。

6.书写练习：运用所学词汇和句型，写一篇关于自己的家庭成员的短文。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过复习动物、颜色、家庭成员和日常用品的相关词汇和句型，提升学生的语言运用能力，使其能够在实际情境中正确运用一般现在时态进行描述。同时，通过听力练习和口语交流，增强学生的文化意识，使其能够了解和尊重不同文化背景下的表达方式。此外，通过书写练习，提升学生的思维品质，培养其独立思考和创造性表达的能力。整体上，本节课将帮助学生巩固所学知识，提高英语学科核心素养，为今后的学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-词汇复习：动物、颜色、家庭成员和日常用品的相关词汇。

-句型复习：询问和描述动物、颜色、家庭成员和日常用品的句子。

-语法复习：一般现在时态的构成和用法。

-听力练习：听懂并模仿动物、颜色、家庭成员和日常用品的相关词汇和句型。

-口语练习：用一般现在时态描述自己的家庭成员、动物、颜色和日常用品。

-书写练习：运用所学词汇和句型，写一篇关于自己的家庭成员的短文。

2.教学难点

-词汇记忆：对于一些较为抽象或不易理解的词汇，如transportation、today等，学生可能存在记忆困难。

-语法应用：一般现在时态的运用，特别是在描述自己的家庭成员、动物、颜色和日常用品时，学生可能对动词的变化和句子结构掌握不牢固。

-听力理解：对于一些含有复杂句子结构或较快语速的听力材料，学生可能存在理解困难。

-口语表达：在口语交流中，学生可能需要注意语法、发音和流利度的平衡，这对于一些学生来说可能是一个挑战。

-书写技巧：在书写短文时，学生需要注意词汇的拼写、句子的结构和语法正确性，这对于一些学生来说可能是一个难点。

针对以上难点，教师可以通过多种教学方法，如图片辅助记忆、情景模拟、重复练习、分组合作等，帮助学生有效突破难点，提高学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教新起点版英语四年级上册教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的动物、颜色、家庭成员和日常用品的图片、图表等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和引导学生进行观察、思考和表达。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和口语练习的环境，如设置分组讨论区、口语练习区等，以便学生能够更好地进行互动和交流。同时，确保教室内有足够的空间供学生进行书写练习。

教学过程

1.导入（5分钟）

亲爱的同学们，大家好！在上节课我们学习了Unit2和Unit3的内容，今天我们来进行复习。首先，让我们一起来回顾一下我们学过的动物、颜色、家庭成员和日常用品的词汇，以及一般现在时态的句子。

2.词汇复习（10分钟）

同学们，请翻开课本，让我们一起复习一下我们学过的词汇。我会出示一些动物、颜色、家庭成员和日常用品的图片，请大家尽量用英语说出来。同时，我会请大家用一般现在时态描述这些词汇。

3.句型复习（10分钟）

4.听力练习（10分钟）

同学们，请认真听一段对话，内容涉及动物、颜色、家庭成员和日常用品。在听的过程中，请大家注意对话中使用的一般现在时态。听完后，我会请大家复述对话内容。

5.口语练习（5分钟）

现在，请大家分成小组，用一般现在时态描述自己的家庭成员。每个小组可以选择一个代表来向大家展示他们的描述。我会给大家一些时间准备，然后进行展示。

6.书写练习（10分钟）

7.课堂小结（5分钟）

同学们，